Blog educativo Liceo La Paz
Los alumnos y alumnas de Análisis musical I de 1° de Bachillerato asistieron al Concierto didáctico ofrecido por L’Rollin Clarinet Band en el Palacio de la Ópera.
Allí los alumnos tuvieron la ocasión de viajar por diferentes culturas, épocas y estilos musicales y de acercarse a lenguajes tan diversos como el flamenco, el clásico, el swing y el folk.
Jefa del Departamento de Música
El viernes 18 de marzo celebramos en nuestro salón de actos el Casting para el XX Festival Intercentros.
Los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato disfrutaron de la maravillosa actuación de cuatro compañeras de diferentes cursos.
Abriendo la sesión, el alumno Marcos Castro Otero animó al público cantando y tocando su guitarra. A continuación comenzaron las actuaciones del Casting, así que el ambiente se puso serio y los nervios empezaron a aflorar en algunos de los participantes. Gabriela Pardo Vidal, de 2º de Bachillerato, defendió la canción When we were young de la inigualable Adele. Representando a 3º de ESO, Anastasia Illanes nos trasladó a México con la versión de Ana Guerra de la canción La Bikina. Lucía Castro Álvarez, de 1º de Bachillerato, cantó magistralmente Somewhere only we know, de los británicos Keane. Y cerrando el evento, Ainhoa Agrelo Trabadela nos deleitó con la interpretación impecable de Pompeii, de Bastille.
La decisión del jurado, formado por Valeria González Moreira y David Ferreiro, resultando seleccionadas nuestras alumnas Lucía Castro Álvarez (1° de Bachillerato) y Gabriela Pardo Vidal (2° de Bachillerato) como representantes de nuestro Centro en esta edición.
La Gala Aniversario Festival Intercentros se celebrará el viernes 8 de abril de 2022 en el Coliseum, a las 17:00 h. La integridad de la taquilla y la recogida de alimentos se destinarán al proyecto solidario a favor de Renacer.
La Asociación Benéfica Renacer de A Coruña atiende a las necesidades sociales derivadas de una economía en crisis y de los estragos causados por las drogodependencias y el alcoholismo en la población más joven. Con el paso de los años, dada la existencia de otros grupos sociales necesitados de ayuda, Renacer modificó sus estatutos para añadir a su actividad la integración social de inmigrantes y nacionales en situación o riesgo de exclusión social por el motivo que fuera.
El pasado jueves 17 de febrero los alumnos y alumnas del STEMBach visitaron el CICA (Centro de Investigaciones Científicas Avanzadas).
Allí, pudieron conocer de primera mano la gran labor científica llevada a cabo en el Centro y que en la actualidad se centra en tres líneas de investigación:
Además de poder escuchar las explicaciones de los trabajos realizados de boca de los propios investigadores, pudieron ver y tocar prótesis de cartílago, cultivos de macroalgas o ver al microscopio microorganismos marinos.
Fue una visita súper interesante, con temas de investigación muy variados y donde nuestros alumnos pudieron ver, oír y tocar todo el trabajo que se está desarrollando en el Centro.
La pasada semana, nuestros alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, tuvieron la oportunidad de participar en una presentación sobre Federico García Lorca y su Romancero Gitano impartido por Jennifer Meléndez Luces, profesora de inglés en ESID Liceo y alumna del programa de Doctorado Interuniversitario en Equidad e Innovación Educativa de la UDC.
Dicha presentación, titulada “El poeta y la luna”, buscaba acercar la compleja poesía del granadino a nuestras alumnas y alumnos a través de los sentidos; así como explicar conceptos tales como: textura, coherencia, cohesión, intertextualidad u oxímoron; necesarios para entender la entrañable obra de Lorca.
Mediante su exposición, la ponente buscó despertar los sentidos del alumnado para que pudieran sentir y entender los versos de Federico. Con ese fin, jugó con la imaginación del alumnado y los invitó a sumergirse en un relato sensorial cargado de sonidos, olores y sabores que ponían de manifiesto la sensibilidad del autor a la hora de conjugar palabras y versos.
Fue, además, una aproximación al Cante Jondo y al flamenco, cuyas letras están plagadas de versos del poeta; así como un herramienta con la que la ponente busca eliminar los estereotipos existentes sobre las minorías étnicas existentes en nuestra sociedad al igual que en nuestra tradición literaria.
Para finalizar, la ponente trató de establecer una conexión entre la vida de Lorca así como la de los alumnos con la complejidad de un cubo de Rubik. Una representación metafórica y personal de lo que significa para ella la poesía lorquiana y que nos dejó fragmentos como el siguiente:
Un cubo, seis caras divididas en nueve pedazos y cada cara de un color… La mismísima complejidad del ser humano convertida en metáfora y resumida en un juego de niños o, quizá, no tan niños. Nuestras infinitas caras, nuestras infinitas complicaciones, nuestras filias, nuestras fobias, nuestras infinitas dudas y luchas internas tratando de ponerse en orden y conjugar colores para poder así, encontrarnos a nosotros mismos. Dudo que haya algún tipo de conexión entre mi cantante favorito y Lorca, pero lo que sí creo es que Lorca también tenía su pequeño Cubo de Rubik particular, lleno de todas esas inseguridades, todos esos miedos y todos esos sueños que hoy vosotros también tenéis. Un Cubo de Rubik que él quiso de alguna forma ordenar en forma de verso, en forma de un Poeta que se pierde por las calles de Nueva York… Sin embargo, no pudo. No por no querer, sino porque no se lo permitieron. Por eso, hoy, es vuestra labor la de ordenar ese caótico desorden que Lorca nos dejó en los versos de su ya tan mítico «Romancero Gitano».
Coordinadora de proyectos y prácticas ERASMUS+. Profesora de la Escuela de Idiomas ESID Liceo
Durante la semana del 17 al 21 de enero, los alumnos y las alumnas de nuestro Centro que van a participar en el Torneo de Debate Académico de Galicia, organizado por la Fundación Barrié y la Escuela Talkk, se enfrentaron en cuatro debates, celebrados en el Salón de Actos de ESO.
Los dos equipos de la categoría de 1º, 2º y 3º de ESO son el equipo 1, formado por Antón García Bembibre, Paula Gómez Gil, Noa González Miguens, Carlos Llanderrozas Silva e Irene Valderruten Cordero; y el equipo 2, formado por Alejandro Lago Dopazo, Sara de León Angulo, Jorge López Juiz y María Muiño García. Todos ellos asisten a la actividad extraescolar Club de Debate, en la que preparan este y otros torneos.
El tema sobre el que tienen que debatir es si se debería prohibir el uso de las Redes Sociales en los menores de edad. En el primer debate del Salón de Actos un equipo defendió la postura a favor y el otro defendió la postura en contra, y en el siguiente debate intercambiaron las posturas. Para los debates de esta categoría, tuvimos la suerte de poder contar como jurado con dos exalumnos del Centro con experiencia en torneos de debate durante su etapa escolar: Tomás Vázquez y Antonia Toral.
En el equipo de 1º de Bachillerato están Ainhoa Agrelo Trabadela, David Iglesias Ares, Estela Iglesias Cotelo, Andrea López Pedreira e Irene Somoza Prado, que cursan la optativa de Técnicas de Debate y Comunicación. El tema
de esta categoría es si el éxito se explica mejor por la suerte o por el esfuerzo.
Este equipo también tuvo que defender primero una postura y luego la contraria, enfrentándose a otro equipo del alumnado de esta asignatura. El jurado estuvo compuesto por Carolina Alonso, Alicia López, Diego Parada y Andrea Souto, que están en 2º de Bachillerato y participaron en cursos anteriores en este torneo de la Fundación Barrié y en otros torneos como Parlamento Xove o el Torneo Nacional Esclavas Riazor, en el que quedaron campeones.
A estos cuatro debates asistió, como público, el alumnado de 1º de ESO en su hora de Oratoria, yendo una clase a cada debate. Pudieron ver en la práctica cómo se defiende una postura mediante los argumentos adecuados, basándose en evidencias. También observaron la importancia del uso correcto del lenguaje no verbal a través de la mirada, la voz, los gestos y movimientos.
Por medio de la Oratoria y el Debate se aprende a respetar las ideas ajenas, a trabajar en equipo, a expresarse oralmente y a desarrollar el pensamiento crítico. Todos ellos son aspectos fundamentales para la formación de nuestros jóvenes.
Los debates resultaron muy interesantes y todos los equipos lo hicieron muy bien. Les damos la enhorabuena y les deseamos buena suerte en el torneo, que comienza la semana del 24 de enero, en el que se enfrentarán a otros centros, representando a nuestro Liceo.
Podéis seguir los debates en directo en este ENLACE.
Coordinadora de la Actividad de Debate y Profesora de Lengua Castellana.
Nuestros alumnos y alumnas de la actividad pádel despidieron el año disputando el Primer Torneo de Navidad de Pádel Liceo La Paz. La introducción en este deporte durante este curso para nuestros alumnos de ESO y Bachillerato fue todo un éxito. Todos disfrutaron mucho en las instalaciones de CSC desarrollando habilidades y compitiendo entre ellos en este bonito y divertido deporte.
El Torneo se celebró durante las dos últimas semanas de diciembre, y los alumnos y alumnas de esta actividad extraescolar compitieron entre diferentes cursos en dos categorías.
La primera categoría estuvo formada por un cuadro de competición que contenía a todos nuestros alumnos de ESO que participan en la actividad de pádel durante este curso. Los campeones fueron nuestros alumnos de 4º de ESO Diego Matos Fraga e Iker Rega Varela, que vencieron en una disputada final a la pareja formada por Iago Fernández Lezcando y Nil Pros Blasi, ambos alumnos de 3º de ESO.
La segunda categoría la componen todos los alumnos de Bachillerato que se han iniciado en el pádel junto con algunos de nuestros empleados (profesores y monitores). Pasamos muy buenos momentos en los partidos.
¡Enhorabuena a todos por vuestra gran participación y felicidades a los campeones!
Esperamos que en el 2022 sigamos disfrutando igual de este deporte.
Círculo Deportivo, Cultural y Recreativo