Debate en el aula

¿Deberían los estados miembros de la Unión Europea establecer la vacunación como obligatoria?

Este fue el tema propuesto este curso por la organización de Parlamento Xove, el torneo de debate escolar de la Xunta de Galicia. En clase de Debate de 1º de Bachillerato preparamos las dos posturas (a favor y en contra) ante esta pregunta y realizamos un interesante debate en el aula, aunque nuestro equipo no había podido asistir al torneo.

Las evidencias encontradas para defender cada una de las dos posturas aportaron unos conocimientos prácticos y sumamente enriquecedores sobre este tema de tanta actualidad. Desde el respeto a las ideas ajenas y haciendo un uso adecuado de la palabra tanto para argumentar como para refutar, nuestros jóvenes oradores desarrollan su pensamiento crítico y trabajan en equipo.

Hemos vuelto a comprobar que, a través de los debates, se adquieren unas competencias básicas para la formación de nuestro alumnado, que, por otra parte, va perdiendo el miedo a hablar en público.

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Día del Libro en ESO y Bachillerato

El día 23 de abril en nuestro Centro se habló mucho de libros y de la importancia de leer. Se explicó a qué se debe la celebración de este día y qué actos lo suelen protagonizar.

A partir de 4º de ESO se les pidió que buscasen información sobre el escritor que ha recibido el Premio Cervantes este año: Francisco Brines, y se leyeron poemas de este autor.

También se realizaron otras actividades:

En 1º de ESO los profesores leyeron un fragmento de un libro que les gustaba especialmente y luego los alumnos escribieron en la pizarra el título de uno de sus libros favoritos.

En 2º de ESO el día 23 de abril, coincidiendo con la celebración del Día del Libro, el alumnado comenzó las exposiciones orales sobre sus libros de lectura. Los discursos se acompañaban de una pequeña cartulina, donde tenían que aparecer los aspectos más relevantes del libro que habían escogido voluntariamente. Posteriormente los murales sirvieron para decorar las aulas.

El grupo de alumnos de 2ºC de Bachillerato decidió que quería teatralizar un fragmento de La Hija del Caníbal a modo de su celebración personal del Día del Libro. La actividad tuvo lugar en clase y fue filmada por uno de los alumnos. En la teatralización del fragmento participaron cinco alumnos: uno representaba a Lucía, otro a Adrián, otro al inspector, otro hacía de narrador y, finalmente, otro alumno decidió ser la voz en off de Lucía – exponiendo los pensamientos de esta –.

Resultó un modo de ver la literatura divertido para toda la clase.

Y ya sabéis: no dejéis de leer porque:

 “La lectura perjudica seriamente la ignorancia”

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Diego Parada, finalista no Inspiraciencia

O noso alumno de 1º de Bacharelato, Diego Parada Burés, co seu relato «As Cores», resultou finalista da modalidade «Galego Joven» na X edición de Inspiraciencia, o certame de relatos breves de inspiración científica promovido polo Consello Superior de Investigacións Científicas a través da súa Delegación en Cataluña, e que conta coa colaboración da Fundación Española para a Ciencia e a Tecnoloxía. Esta iniciativa busca relacionar ciencia e escritura, pensar e imaxinar a ciencia dende a ficción.

O acto de entrega de premios tivo lugar en formato virtual dende a Residencia de Investigadores de Barcelona o pasado venres 13 de novembro.

Nesta ligazón, na opción de Relatos Premiados en Galego, pódese ler o traballo de Diego, «As cores», e a continuación tedes o vídeo no que explica a súa motivación e anima a participar no certame:

Parabéns Diego!

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Torneo de Debate Parlamento Xove

Hace ya tres meses, el 7 de marzo, el Liceo La Paz participó con dos equipos en la categoría de ESO del Torneo de Debate Parlamento Xove, organizado por la Xunta de Galicia.

El equipo de 3º de ESO estaba formado por Eva Chantrero Piñeiro, David Iglesias Ares, Estela Iglesias Cotelo y Cayetano Rodríguez Alonso. Y el equipo de 4º por Carolina Alonso Opazo, Alicia López Juiz, Diego Parada Burés y Andrea Souto Montero.

El tema de los debates fue: «Deberían incrementarse as sancións para as persoas e empresas que non respeten o medio ambiente?»

Estos alumnos y alumnas prepararon sus debates en nuestra actividad extraescolar “Club de Debate” y realizaron un papel brillante durante la fase clasificatoria del 7 de marzo.

El equipo de 3º, aunque no consiguió clasificarse para la fase final, ganó dos de sus tres debates y lo hizo francamente bien, teniendo en cuenta que era su primera participación en un torneo de debate autonómico.

El equipo de 4º de ESO se clasificó para la fase final, a la que solo pasaron ocho equipos de toda Galicia y uno de sus componentes, Diego Parada Burés, recibió uno de los dos premios que concede la organización a los mejores oradores del torneo.

Debido al estado de alarma no se ha podido celebrar todavía la fase final, que se tendría que haber desarrollado en el Parlamento de Galicia, en Santiago de Compostela, en el mes de mayo. Tampoco se pudo celebrar la fase clasificatoria de la categoría de Bachillerato, a la que iba a asistir otro equipo del Liceo formado por alumnos y alumnas que cursan la asignatura de “Técnicas de Debate y Comunicación” en 1º de Bachillerato, en la que preparan sus debates para asistir a los torneos escolares que se desarrollan durante el curso.

Para preparar la fase clasificatoria, nuestro equipo de 3º se había enfrentado al equipo de Bachillerato en un debate que hicimos en el salón de actos de nuestro Centro, al que asistió como público el alumnado de la asignatura de Debate de 1º de Bachillerato.

Finalmente, la organización de Parlamento Xove ha decidido llevar a cabo la fase final de ESO en formato en línea, ante la imposibilidad de hacerlo de modo presencial y la necesidad de que tenga lugar antes de que finalice este curso, ya que parte del alumnado ya no estará en los mismos centros el próximo curso.

Por lo tanto, nuestro equipo de 4º de ESO estará en la fase final que se celebrará en la tarde del lunes 29 de junio.

Les deseamos mucha suerte en esta nueva aventura de debatir “online”.

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Aprovechando sinergias, trabajando en equipo

En estos momentos de tantas novedades, toca reinventarse. Desde el departamento de Educación Física seguimos trabajando en ofrecer nuevas posibilidades de formación y aprovechar al máximo los recursos que nos ofrece la tecnología.

Nuestros alumnos y alumnas de Bachillerato, dentro de su programación, deben trabajar el fútbol y, ante la imposibilidad de hacerlo físicamente, decidimos pedirle ayuda a nuestro compañero y entrenador profesional, Tito Ramallo, para que buscase la manera de llevar el fútbol a la casa de cada alumno/a.

Nuestro compañero recogió el guante lanzado y desarrollo un campo de fútbol con una estupenda alineación que nos ayudó a descubrir este magnífico deporte.

Gamificaciones, vídeos, juegos, preguntas, y hasta 11 recursos componen nuestro equipo ideal.

Y como una imagen vale más que mil palabras aquí tenéis algunas:

Para que podáis probar vosotros también, os invitamos a disfrutar de esta magnífica clase sobre fútbol.

¡Seguimos trabajando en equipo!

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Clase online de Literatura Universal

Volvemos a estar otra vez juntos: Alba, Marta, Adrián, Israel, Thomas y yo. Pudimos disfrutar de nuestras clases de Literatura, aunque esta vez, cada uno desde su casa. Es muy agradable seguir manteniendo contacto con ellos, ya que, al ser un grupo pequeño, nuestras clases son siempre relajadas y trabajamos muy bien, con gran confianza y alegría.

Comenzamos comentando cómo nos sentimos en esta situación tan extraña que nos ha tocado vivir. Luego vino mi recomendación de una película (Midnight in Paris), para que la vean en estos días y que comentaremos la próxima vez que nos veamos y relacionaremos con “la generación perdida americana”, ya que escritores como Hemingway y Fitzgerald se trasladan del libro de texto a esa original película de Woody Allen.

En nuestras clases de Literatura Universal siempre vemos la conexión entre el cine y la Literatura. Este curso ya hemos visto unas cuantas películas y las hemos ido relacionando con los contenidos teóricos que estudiábamos. Ágora, El Club de los Poetas Muertos, Hamlet y Robinson Crusoe son algunas de las películas que ya hemos visto.

Nuestra clase online también incluyó explicación de Literatura. En este caso tocó el Realismo: textos de Madame Bovary, de Zola y de Crimen y Castigo.

Cada día una nueva y enriquecedora experiencia.

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