Bachillerato, Educación Primaria, Educación Secundaria

Proyecto Circuito Saludable: Muévete

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El Departamento de Educación Física del Liceo La Paz, pone en marcha el I Concurso del Proyecto Circuito Saludable «Muévete», con el ánimo de visibilizar la importancia de realizar actividad física en el día a día desde edades tempranas.

La idea pretende conseguir que nuestros alumnos y alumnas tengan muy fácil alcanzar dicho objetivo, saludable”, tan sólo con sus desplazamientos por el Centro.

Para ello se diseñarán una serie de ejercicios-tareas que se colgarán en distintos puntos del patio.

Con el objetivo de una mayor implicación del alumnado en el Proyecto y que se sientan verdaderos partícipes del mismo, se presenta como un concurso. Habrá un premio por categoría, de un total de once, correspondientes a los cursos desde 1º de Primaria a 1º de Bachillerato.

Un jurado formado por Ángela Rodríguez, Óscar Martínez, Mónica Naveira, Óscar Marrero y José Espasandín, seleccionará a los premiados teniendo en cuenta la originalidad de la tarea, la calidad de la representación gráfica, la claridad en la explicación, y la creatividad en el apartado «¿Sabías que…». 

¿Cuáles son los premios? Los ganadores recibirán material deportivo según su nivel (perfeccionamiento o competición), y alguna sorpresa más.

Las propuestas saludables serán específicas para cada nivel educativo:

  • 1º Primaria: desplazamientos
  • 2º Primaria: equilibrio
  • 3º Primaria: saltos
  • 4º Primaria: giros
  • 5º Primaria: coordinación
  • 6º Primaria: velocidad
  • 1º ESO: resistencia
  • 2º ESO: flexibilidad
  • 3º ESO: fuerza tren superior
  • 4º ESO: fuerza tren inferior
  • 1º Bachillerato: fuerza abdominal

Animaos a completar la tarea en Alexia y ¡mucha suerte a todos!

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Bachillerato

Peter Lindbergh: Untold stories

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La semana pasada, nuestros alumnos y alumnas de Bachillerato de Artes visitaron la exposición Peter Lindbergh: Untold Stories.

La exposición, que abarca una selección de obras desde principios de los años 80 hasta su muerte en 2019, cuenta con numerosas fotografías inéditas hasta la fecha y que revelan un lado desconocido de su obra. Fue una oportunidad perfecta para ver la obra del fotógrafo, que experimentó con su propio material y removió los cimientos tradicionales de la fotografía de moda.

Esperamos que esta visita haya despertado la curiosidad de nuestros jóvenes artistas y que puedan ver la fotografía desde una perspectiva diferente, revolucionaria e impactante. Quizás en nuestra aula esté formándose el próximo Lindbergh…

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Bachillerato, Educación Secundaria

Torneos de Debate

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Durante la semana del 17 al 21 de enero, los alumnos y las alumnas de nuestro Centro que van a participar en el Torneo de Debate Académico de Galicia, organizado por la Fundación Barrié y la Escuela Talkk, se enfrentaron en cuatro debates, celebrados en el Salón de Actos de ESO.

Los dos equipos de la categoría de 1º, 2º y 3º de ESO son el equipo 1, formado por Antón García Bembibre, Paula Gómez Gil, Noa González Miguens, Carlos Llanderrozas Silva e Irene Valderruten Cordero; y el equipo 2, formado por Alejandro Lago Dopazo, Sara de León Angulo, Jorge López Juiz y María Muiño García. Todos ellos asisten a la actividad extraescolar Club de Debate, en la que preparan este y otros torneos.

El tema sobre el que tienen que debatir es si se debería prohibir el uso de las Redes Sociales en los menores de edad. En el primer debate del Salón de Actos un equipo defendió la postura a favor y el otro defendió la postura en contra, y en el siguiente debate intercambiaron las posturas. Para los debates de esta categoría, tuvimos la suerte de poder contar como jurado con dos exalumnos del Centro con experiencia en torneos de debate durante su etapa escolar: Tomás Vázquez y Antonia Toral.

En el equipo de 1º de Bachillerato están Ainhoa Agrelo Trabadela, David Iglesias Ares, Estela Iglesias Cotelo, Andrea López Pedreira e Irene Somoza Prado, que cursan la optativa de Técnicas de Debate y Comunicación. El tema
de esta categoría es si el éxito se explica mejor por la suerte o por el esfuerzo.

Este equipo también tuvo que defender primero una postura y luego la contraria, enfrentándose a otro equipo del alumnado de esta asignatura. El jurado estuvo compuesto por Carolina Alonso, Alicia López, Diego Parada y Andrea Souto, que están en 2º de Bachillerato y participaron en cursos anteriores en este torneo de la Fundación Barrié y en otros torneos como Parlamento Xove o el Torneo Nacional Esclavas Riazor, en el que quedaron campeones.

A estos cuatro debates asistió, como público, el alumnado de 1º de ESO en su hora de Oratoria, yendo una clase a cada debate. Pudieron ver en la práctica cómo se defiende una postura mediante los argumentos adecuados, basándose en evidencias. También observaron la importancia del uso correcto del lenguaje no verbal a través de la mirada, la voz, los gestos y movimientos.

Por medio de la Oratoria y el Debate se aprende a respetar las ideas ajenas, a trabajar en equipo, a expresarse oralmente y a desarrollar el pensamiento crítico. Todos ellos son aspectos fundamentales para la formación de nuestros jóvenes.

Los debates resultaron muy interesantes y todos los equipos lo hicieron muy bien. Les damos la enhorabuena y les deseamos buena suerte en el torneo, que comienza la semana del 24 de enero, en el que se enfrentarán a otros centros, representando a nuestro Liceo.

Podéis seguir los debates en directo en este ENLACE.

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Bachillerato

Culture Classes

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Ayer, 20 de diciembre, los alumnos y alumnas de 1º y 2º de Bachillerato pudieron no solo practicar la lengua inglesa con un profesor irlandés, Damien, sino también descubrir algunas nociones básicas sobre la cultura británica de una manera lúdica y amena.

Entre otras cosas, averiguaron el origen de la bandera británica (Union Jack), qué naciones abarca Gran Bretaña, además de cuántas y qué lenguas se hablan en las islas. De igual modo, se les explicó qué es el Big Ben, el uso de las faldas típicas escocesas y también por qué conducen por la izquierda.

Hubo también simulacros de un conocido concurso televisivo y algunos alumnos incluso se llevaron un recuerdo de estas clases culturales o «Culture Classes«

Estas charlas las ofreció la editorial Burlington Books, con la que llevamos años trabajando, y siempre se han desarrollado con un gran éxito. Esperamos poder repetirlas en próximos cursos.

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Bachillerato

STEMBach visita el INIBIC

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Este miércoles 15 de diciembre los alumnos del STEMBach visitaron el INIBIC (Instituto de Investigación Biomédica de A Coruña).

En este centro de investigación, vinculado al CHUAC (Complexo Hospitalario Universitario de A Coruña), se les explicó a los alumnos y alumnas los trabajos de investigación que se están desarrollando relacionados con el estudio del ADN para predecir si un paciente puede desarrollar ciertas enfermedades, como la artrosis o la artritis reumatoide, la velocidad a la que pueden evolucionar dichas enfermedades una vez han hecho su aparición, o su respuesta a la administración de distintos fármacos.

A partir de estos estudios de los biomarcadores genéticos, también se están llevando a cabo investigaciones relacionadas con el COVID-19, especialmente las orientadas a predecir la respuesta a los distintos tratamientos en cada uno de los pacientes.

También vieron un espectrómetro de masas, empleado junto con inmunoensayos realizados sobre muestras de sangre de los pacientes, para el análisis de proteínas que pueden ser relevantes en el desarrollo de la artrosis o la artritis reumatoide. Además, pudieron observar en el microscopio cultivos realizados a partir de ensayos in vitro de muestras de tejidos de pacientes reales y comprobar la diferencia de forma y tamaño entre las distintas células.

Por último, visitaron el Centro de Simulación Avanzado, donde los investigadores y médicos pueden simular enfermedades y practicar las intervenciones necesarias para paliarlas. Desde dicho Centro de simulación, se puede retransmitir digitalmente a profesionales de todo el mundo las operaciones realizadas con el objetivo último de compartir el conocimiento.

Fue una visita en la que los alumnos descubrieron la gran labor científica realizada por un Instituto tan importante a nivel internacional y que está en nuestra ciudad. Una labor encomiable y desarrollada para mejorar la vida de las personas.

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Educación Secundaria

Aprendiendo de los veteranos

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El pasado 15 de junio, el alumnado de 1º de ESO acudió al salón de actos para asistir a una clase diferente. Cumpliendo las medidas sanitarias; en primer lugar, 1ºA y 1ºB de ESO y, más tarde, los grupos de 1ºC y 1ºD, escucharon los discursos de algunos alumnos de 1º de Bachillerato que cursan la optativa de Técnicas de Comunicación y Debate.

Así pudieron comprobar que, cuando queremos argumentar una opinión, es preciso aportar evidencias, incluso si estamos debatiendo sobre temas cotidianos como si la tortilla de patata debe ser con cebolla o sin cebolla. Alba Muñoz Suárez hizo un discurso, muy bien evidenciado, explicando las ventajas de la tortilla con cebolla. Otro discurso perfectamente evidenciado fue el de Diego Parada Burés, que argumentó la necesidad de la celebración del Día de la Mujer.

También pudieron aprender escuchando los discursos de Alicia López Juiz y Carolina Alonso Opazo sobre la necesidad de seguir luchando por acabar con las desigualdades que han sufrido durante años las mujeres. En el discurso de Alicia pudieron ver la efectividad de transmitir las emociones propias a un auditorio. Carolina hizo gala de su espontaneidad pero también la combinó con datos fiables y recientes.

Tras escuchar los cuatro discursos, Alicia, Diego, Carolina y Andrea Souto Montero hablaron acerca de sus experiencias en los torneos de debate a los que han asistido en los últimos tres años (fueron campeones del Torneo Nacional Esclavas Riazor en 2018, pasaron a la Fase Final de Parlamento Xove y del Torneo de Debate Académico de Galicia en varias ocasiones y Diego recibió, el curso pasado, el premio a Mejor Orador de Parlamento Xove, en la categoría de la ESO) y les recomendaron la experiencia de representar a nuestro Centro en este tipo de torneos, por todos los beneficios que a ellos les han aportado, especialmente a la hora de hablar en público. También contestaron a las preguntas planteadas por los alumnos y alumnas de 1º de ESO.

Sin duda, fue una clase diferente y muy enriquecedora, en la que los de Bachillerato se convirtieron en jóvenes profesores. Esperemos que hayan sabido convencer a los que finalizan ahora 1º de ESO y los veamos el curso que viene apuntándose a la actividad extraescolar “Club de Debate” y representando al Liceo en torneos de debate, ya que el próximo curso queremos que nuestro alumnado comience a participar en torneos de debate a partir de 2º de ESO, así que esta actividad estará abierta también para ellos.

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