O proceso electoral cobra vida nas aulas

Nunha emocionante e educativa iniciativa, os estudiantes de 3º y 4º de ESO están explorando estas semanas o complexo mundo da política e o proceso electoral directamente dende as súas aulas. A asignatura de Xeografía e Historia convertiuse nun espazo para a aprendizaxe práctica, onde cada clase traballou na creación dun partido político, os seus propios programas e candidatos para as eleccións simuladas.

Cada partido das clases de 3º elaborou un detallado programa con oito propostas para a Lei de Educación (coa axuda do Departamento de Galego), deseñou o seu logo distintivo (co Departamento de Plástica) e seleccionou ós seus candidatos, ademáis de nomear un portavoz que representaría os seus ideais. Pero a actividade non rematou ahí: os alumnos e alumnas de 4º realizaron un censo electoral, prepararon as cartas para os membros das mesas electorais. Todo o  proceso electoral levouse a cabo coa seriedade e a emoción dunhas eleccións reais.

Esta experiencia permite ós nosos estudiantes mergullarse de cheo na política, comprendendo o valor da participación democrática e os desafíos do proceso electoral. O día 5 de decembro os nosos corredoiros encheránse de papeletas, urnas e moita emoción. Non esquezades o DNI para votar!

 

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Fin de curso de 3º de ESO en la Isla de Ons

El pasado 20 de junio, nuestros alumnos y alumnas de 3º ESO acompañados de sus tutores, disfrutaron de la excursión de fin de curso, visitando la Isla de Ons, Parque Nacional de las Islas Atlánticas.

Tras el viaje en autobús hasta Portonovo y el trayecto en barco hasta la isla, realizaron una pequeña ruta de senderismo acompañados por guías turísticos, que les iban explicando las peculiaridades e historia de la isla. Así pudieron conocer parte de la flora y fauna de la localidad, toda ella protegida, y las construcciones típicas de la isla.

Conocieron detalles sobre la población a lo largo de la historia de la isla y de sus medios tradicionales de vida y subsistencia. También pudieron observar el emblemático faro, que sigue estando en activo y que ha sido automatizado hace poco. Situado en el punto más alto de la isla, esta construcción muestra un revestimiento de azulejo muy singular y original. Para finalizar la ruta de senderismo, se bajó por el lado opuesto de la isla, zona de acantilados y más abierta al mar.

Tras la caminata y la exposición de los guías, los alumnos disfrutaron de un picnic bajo los árboles, para terminar la jornada pasando la tarde en la playa, donde jugaron a distintos deportes playeros y se divirtieron con un baño en las aguas atlánticas.

Tuvimos la suerte de tener muy buena climatología, el sol acompañó toda la jornada, no haciendo excesivo calor, por lo que se pudieron realizar todas las actividades proyectadas de forma cómoda y agradable.

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Punto y final a nuestra actividad de pádel


Nuestros alumnos y alumnas de la actividad de pádel, disputaron un Torneo interno de fin de curso, que sirvió como broche final al curso que acaba de terminar.

A través de dos categorías, todos los alumnos y alumnas compitieron entre ellos durante varias semanas, demostrando toda la evolución que desarrollaron durante el presente curso.

Las parejas ganadoras fueron las formadas por Iago y Carlos (4º de ESO) y Juan y Guillermo (1º de ESO).

Gracias a todos y todas por vuestra excelente participación. Que disfrutéis al máximo del verano y ¡esperamos veros el curso que viene!

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Construyendo un mundo mejor a través de la oratoria

El alumnado de 3º de ESO que cursa la optativa de Oratoria participó en un proyecto, cuyo objetivo era el de construir un mundo mejor para las personas y para el planeta. A finales del mes de mayo, comenzaron a realizar sus murales, en los que tenían que aparecer los cambios necesarios para conseguir mejorar nuestro mundo.

La clase se dividió en equipos y crearon sus murales, en los que aparecían temas tan interesantes como el respeto a la diversidad y a las minorías, cómo frenar el cambio climático, si consumimos más de lo que necesitamos o si tenemos en cuenta las condiciones en las que trabajan las personas que fabrican nuestros productos.

El viernes 16 de junio los cuatro equipos, que eran “Tierra”, “Cerebros”, “Arco Iris” y “Moda”, fueron pasando por todas las clases de 5º de Primaria y transmitieron sus mensajes a través de sus palabras y de los murales. La experiencia fue muy interesante, ya que los pequeños recibieron consejos de los alumnos mayores y pudieron preguntarles sus dudas, mediante una clase diferente y muy participativa.

Tras ver los proyectos de los cuatro equipos, se hizo una votación entre el público de 5º de Primaria y salió como el equipo que más les había convencido, el equipo “Tierra” formado por Noa Capelán Fernández, Marco Fernández Enríquez, Mateo García Eiroa, Marta Morquillas Soneira y Sara Viso Varela. Recibieron un pequeño obsequio como ganadores del proyecto más convincente.

Este ha sido nuestro trabajo de fin de curso en Oratoria de 3º de ESO. Con esos consejos y los cambios que propusieron, estoy segura de que vamos por el buen camino para conseguir un mundo mejor.

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Seguimos debatiendo: Torneo de Debate Liceo La Paz

¿Estamos mejor informados los adolescentes gracias a internet?” Esta es la pregunta a la que tuvieron que contestar los participantes en el Torneo de Debate de ESO, celebrado en nuestro Centro el pasado mes de mayo. Tras realizar debates en el aula, en las semifinales, el día 22 por la mañana en el salón de actos de ESO, se enfrentaron, por un lado, los dos equipos de nuestro Centro: el equipo formado por Rosalía, Alejandro, Daniela y Lidia, de 2º de ESO y Sía, de 1º de ESO, de la actividad extraescolar Club de Debate, y el equipo de la asignatura de Oratoria de 3º de ESO, formado por Alexandra, Elena, Vera, Paula y Lucía. Tuvieron como público a sus compañeros de 3º de ESO.

En la segunda semifinal, debatieron los dos equipos del colegio invitado a nuestro torneo, el Colegio Sek Atlántico de Pontevedra: María, Hugo, Lola y Pedro, por un lado, frente a Fabiola, Ainara, Mara y Carla, por otro. A este debate acudió como público el alumnado de 1º de ESO.

Resultó muy interesante el tema para todos nuestros jóvenes, ya que les hizo reflexionar acerca de los peligros que se pueden encontrar en internet y de cómo ser conscientes de esos peligros, para poder evitarlos. En las diferentes
intervenciones de los distintos oradores y oradoras, demostraron un gran dominio de la palabra, tanto en sus argumentaciones, defendiendo la postura que les había tocado por sorteo, como en sus refutaciones, atacando la postura contraria, siempre desde el respeto. El jurado estuvo formado por los profesores Carolina Montes y Ramón Suárez y los alumnos David Iglesias y Sara de León, con amplia experiencia en torneos de debate.

La final se celebró el día 22 de mayo por la tarde y acudieron las dos directoras de nuestro Centro, Marisa Pérez Roca y Teresa Fiaño Fraga, así como nuestra Jefa de Estudios Élida García Vilariño. Los equipos que llegaron a la final fueron, como representante de nuestro Centro, el equipo de la actividad extraescolar Club de Debate y, como representante del colegio invitado, el equipo formado por Fabiola, Ainara, Mara y Carla. Tras un apasionante debate, finalmente resultó ganador del Torneo Liceo La Paz de ESO el equipo de Sek Atlántico Pontevedra. Este primer premio consistió en un trofeo para el centro y un obsequio para cada uno de los miembros del equipo ganador y para su profesor, Manuel Antón Mosteiro. Se entregó, así mismo, un diploma a cada una de las personas que llegaron a la final, correspondiente al primer premio y al segundo premio.

Ha sido un placer contar con la participación del Colegio Sek Atlántico y le damos la enhorabuena por su victoria.

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Iconic Cambridge

Hace un par de semanas, nuestros estudiantes de 2º, 3º y 4º de ESO disfrutaron de una experiencia de inmersión lingüística en Cambridge de la mano de Language Kingdom. Con esta Ministay, nuestros estudiantes se sumergieron en un entorno extranjero, experimentando y aprendiendo sobre las diferentes culturas, tradiciones, costumbres y estilos de vida. Esto les permitió ampliar su perspectiva y desarrollar una mayor apreciación y comprensión de la diversidad cultural. Además, mejoraron sus habilidades lingüísticas al verse obligados a interactuar y comunicarse en inglés con los profesores nativos, monitores y familias de acogida.

Al igual que nuestros estudiantes, la Universidad de Cambridge, cuna del conocimiento y forja de grandes mentes, ha sido el hogar de aquellos que desafiaron los límites del pensamiento y transformaron nuestro mundo con su genialidad. Desde Isaac Newton hasta Stephen Hawking, de Charles Darwin a Jane Goodall, Cambridge ha dado luz a innumerables luminarias que han dejado una huella imborrable en la historia. Así como nuestros estudiantes se sumergieron en un entorno extranjero para aprender y crecer, aquellos que estudiaron en Cambridge encontraron un ambiente propicio para su desarrollo intelectual y cultural, y se convirtieron en figuras icónicas que inspiran a generaciones venideras.

Durante la semana en Cambridge, nuestros estudiantes no solo asistieron a clases de inglés, sino también realizaron diversas actividades culturales:

Lunes:
Disfrutaron de un gran día en Londres. Su primera parada fue el London Eye, la noria más alta de Europa, donde algunos estudiantes decidieron disfrutar del famoso fish and chips. Luego continuaron su recorrido por la ciudad pasando por Parliament Square, Westminster Abbey y St. James Park, el parque monárquico más antiguo de Londres, donde pudieron ver patos, cisnes, gansos y ardillas. Luego se dirigieron a Buckingham Palace, custodiado por los guardias reales, donde ya estaba todo preparado para la coronación del príncipe Carlos. Después del Palacio, hicieron una última parada en Trafalgar Square para luego dirigirse a Oxford Street y Piccadilly Circus para hacer compras de souvenirs y disfrutar de diferentes atracciones de la zona.

Martes:
El día comenzó con un tour por la ciudad y por la Universidad de Cambridge. La primera parada fue en el impresionante King’s College, fundado en 1441, con sus coloridas vidrieras y la leyenda de que pisar el césped trae mala suerte en los exámenes. Luego, se dirigieron al Trinity College, fundado por el rey Enrique VIII en 1546, conocido por ser el más aristocrático y por su club de remo. Después, visitaron el Cambridge Market Square, donde los estudiantes tuvieron tiempo libre para explorar y comprar recuerdos. Por la tarde, después de las clases, disfrutaron compitiendo en diferentes partidas de bolos.

Miércoles:
Por la mañana, se dirigieron al Museum of Archaeology and Anthropology para participar en un Quiz y explorar las colecciones de antigüedades locales y artefactos arqueológicos y etnográficos. Se formaron equipos para buscar las diferentes respuestas, puesto que el mejor equipo tendría premios. Después de las clases, todos regresaron a sus casas para pasar el resto de la tarde con las familias.

Jueves:
En este día, los estudiantes comenzaron con una actividad exclusiva de Cambridge: el punting. Llegaron al embarcadero del río Cam y se embarcaron en canoas para disfrutar de un relajante paseo y aprender sobre la historia de Cambridge a lo largo del río. Después del paseo y de las clases de inglés diarias regresaron al centro para la actividad de la tarde: un concurso de selfies. Se organizaron en grupos para poder completar desafíos creativos. El equipo que completara la mayor parte de las pruebas e hiciera el mayor número de selfies ganaría el concurso.

Viernes:
El día de hoy fue especial y mágico, ya que los estudiantes visitaron los estudios de la Warner Bros donde se filmó la saga de Harry Potter. Al llegar, recibieron pasaportes para completar con sellos mágicos durante el recorrido. Comenzaron el tour con vídeo montajes antes de entrar a una sala de cine para la introducción real del tour. Durante cerca de cuatro horas, exploraron los sets y los espectaculares escenarios de las películas. También disfrutaron del almuerzo en la zona de restauración, incluyendo la famosa cerveza de mantequilla sin alcohol o las famosas ranas de chocolate. El día fue muy especial, lleno de emociones y de felicidad.

Sábado:
En el último día de la estancia en Cambridge, los estudiantes se prepararon para regresar a Coruña. Después de dejar las maletas y recibir sus almuerzos, se dirigieron al centro de la ciudad para disfrutar de su tiempo libre y participar en la actividad de las «Dinky Doors«, donde buscaron esculturas en miniatura escondidas por toda la ciudad. Algunos aprovecharon para comer y hacer las últimas compras. Después de comer recogieron sus maletas para poner rumbo a Coruña.

Y así, concluyó esta increíble experiencia en Cambridge, convirtiéndose en una historia inolvidable para todos.

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