Tus finanzas, tu futuro

Los alumnos de Economía de 4º de ESO participaron en el programa «Tus finanzas, tu futuro«, impartido por voluntarios de ABANCA, donde se abordaron temáticas de presupuesto doméstico, consumo responsable y ciberseguridad, a lo largo de tres sesiones formativas, de la mano de:

  • Xoel Ben Ramos.
  • Juan José Casstro Domínguez.
  • Ana Isabel Martínez Duarte
  • José Manuel Vilariño.
  • Luis Manuel Luzana Cerda.
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Preparando el Día de la Ciencia en la Calle


¡Arrancamos en 3º ESO con los trabajos para el Día de la Ciencia!

Los alumnos de 3º ESO han comenzado a trabajar en los laboratorios de ciencias del cole, en los proyectos que presentarán el Día de la Ciencia en la Calle, que tendrá lugar el sábado 4 de mayo en el parque de Santa Margarita.

Los trabajos que están realizando los alumnos de 3º de ESO consisten en pequeños juguetes eléctricos, proyectos relacionados con el magnetismo y con la densidad de fluidos.

Pero no son los únicos que están trabajando para este día tan especial. Otros alumnos de otros cursos y actividades extraescolares también están trabajando para preparar más proyectos divertidos.

Algunos de estos proyectos, además de ser expuestos y explicados en el evento científico, se venderán en el Mercadillo Solidario que tendrá lugar en el cole a finales del mes de mayo.

Por todo esto, los alumnos están súper ilusionados con sus trabajos, intentando que queden lo más chulos posible. Esperamos que podáis asistir al Día de la Ciencia para comprobar los resultados y compartir con nosotros y con los niños una jornada muy especial aprendiendo un montón de cosas de manera divertida.

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Charla Ciberseguridad

Los alumnos de la asignatura Cultura financiera de 3º ESO participaron en la Campaña mundial Global Money Week, que se celebra anualmente y cuyo tema principal, este año ha sido: «Protege tu dinero, asegura tu futuro». El objetivo es concienciar sobre la importancia de que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación financiera de calidad, que les resulte una herramienta útil para tomar decisiones financieras inteligentes en su futuro, tanto personal como profesional.

Para ello, contamos con la colaboración de Álvaro Fernández Martín, director de la Oficina Smart RED del Banco Santander, que ha sido el ponente de la conferencia Ciberseguridad y Fraudes, en cuyas sesiones se ha abordado la Seguridad en las Finanzas para llevar a cabo compras online e inversiones seguras y evitar los principales fraudes, que lamentablemente están tanto de actualidad.

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Somewhere only we know

En esta ocasión, alumnos de 3º de ESO han participado en la grabación de la canción de Keane “Somewhere only we know”, del álbum Hopes and Fears (2004).

Hemos contado con el bajo eléctrico de Lidia, el piano de Fernando, el violín de Antía, los carrillones de Julia, Paula y Carla, las flautas de Julia, Iria, Antía, Sofía, Nerea, Claudia, Martina, Alba, Mateo, Hugo, Iago, David y Sergio y las voces de Mauro, Iria, Anxo, Diego, Daniel, Carlota, Héctor, Daniel, Lara y Antía.

En el mes de mayo tendremos nuevas sorpresas musicales para compartir. Esperamos que disfrutéis de ésta tanto como lo han hecho los alumnos sobre el escenario.

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VI Torneo de Debate Académico de Galicia – 1ª categoría

El pasado 25 de enero asistimos al VI Torneo de Debate Académico de Galicia para realizar tres debates: uno por la mañana y dos por la tarde. El tema sobre el que teníamos que debatir era: ¿Debería el Estado limitar el uso de Internet y dispositivos móviles a menores de 12 años?

Nos tocó defender las posturas “a favor” y “en contra”, de hecho, en este orden: a favor, en contra, a favor. Curiosamente, el segundo debate fue uno de los peores para nosotros, aunque consideramos que llevábamos las dos posturas más o menos parejas.
Para mí, no fue la primera vez que acudía a este torneo, igual que mi compañera de equipo Rosalía, ya que las dos habíamos participado el año pasado.

Como equipo, lo consideramos una experiencia positiva. Disfrutamos los debates, paseamos a través del auditorio imponente de la Fundación Barrié e, incluso, probamos los sillones de la entrada. En general, lo pasamos bien y creemos que es una experiencia muy recomendable.

Lidia Portela. 3º de ESO. Participante en el VI TDAG, representando a nuestro centro, en el equipo de 1ª Categoría.

Hoy voy a hablar sobre mi experiencia en el Torneo de Debate Académico de Galicia. La experiencia ha sido muy gratificante, ya que yo era un novato y, aun así, ganamos un debate. Además, el día era muy bueno y dimos un pequeño paseo; yo pensé que, en vez de ir a la sede de la Fundación Barrié, habíamos ido al Polo Norte, porque había alguna gente trajeada y parecían pingüinos. Se lo recomiendo a toda la gente que hable por los codos, como yo, y a los que no, también, porque les servirá para aprender a hablar en público.

Martín Vázquez. 1º de ESO. Participante en el VI TDAG, representando a nuestro centro, en el equipo de 1ª Categoría.

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Charlas Plan Director

Un año más nuestro alumnado de todos los cursos de ESO recibió en sus aulas varias conferencias desarrolladas dentro del marco del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y su Entorno, plan impulsado desde la Delegación del Gobierno en Galicia y la Alta Inspección de Educación.

Las charlas, impartidas por personas expertas de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, abordaron las siguientes temáticas:

  • Prevención de los riesgos de seguridad asociados a las nuevas tecnologías y al uso de redes sociales (1º ESO).
  • Consecuencias del acoso escolar en quienes lo padecen, así como la responsabilidad de todos de denunciarlo y combatirlo (2º ESO).
  • Violencia sobre la mujer, discriminación por razón de sexo, orientación sexual, etc. (3º ESO).
  • Prevención frente a los riesgos derivados del consumo de drogas y alcohol por menores y jóvenes (4º ESO).

Estas conferencias tienen como objetivo:

  • Sensibilizar y orientar al alumnado sobre aquellos comportamientos que pueden derivar en acciones delictivas o violentas, fomentando los valores de responsabilidad, igualdad, respeto y convivencia.
  • Facilitar herramientas para la prevención de conflictos y para evitar el riesgo de convertirse en víctimas de determinados delitos (abusos o agresiones sexuales, acoso escolar, acceso a determinados contenidos de Internet, etc.)
  • Inculcar la necesidad de comunicar o solicitar ayuda a los padres y al profesorado respecto de los hechos que se produzcan en el interior o fuera del centro escolar, cuando la gravedad de la situación lo aconseje.
  • Mejorar el conocimiento de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, el servicio público que prestan a la comunidad y los distintos canales de comunicación con las mismas, así como la confianza en su funcionamiento.
  • Ejercer la vigilancia de los entornos escolares.

Los miembros de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado acercaron diferentes realidades a nuestro alumnado con el objetivo de sensibilizar y hacerlos conscientes de los riesgos, problemas y graves consecuencias que pueden tener muchas acciones que ellos consideran habituales.

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