O proceso electoral cobra vida nas aulas

Nunha emocionante e educativa iniciativa, os estudiantes de 3º y 4º de ESO están explorando estas semanas o complexo mundo da política e o proceso electoral directamente dende as súas aulas. A asignatura de Xeografía e Historia convertiuse nun espazo para a aprendizaxe práctica, onde cada clase traballou na creación dun partido político, os seus propios programas e candidatos para as eleccións simuladas.

Cada partido das clases de 3º elaborou un detallado programa con oito propostas para a Lei de Educación (coa axuda do Departamento de Galego), deseñou o seu logo distintivo (co Departamento de Plástica) e seleccionou ós seus candidatos, ademáis de nomear un portavoz que representaría os seus ideais. Pero a actividade non rematou ahí: os alumnos e alumnas de 4º realizaron un censo electoral, prepararon as cartas para os membros das mesas electorais. Todo o  proceso electoral levouse a cabo coa seriedade e a emoción dunhas eleccións reais.

Esta experiencia permite ós nosos estudiantes mergullarse de cheo na política, comprendendo o valor da participación democrática e os desafíos do proceso electoral. O día 5 de decembro os nosos corredoiros encheránse de papeletas, urnas e moita emoción. Non esquezades o DNI para votar!

 

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Conocemos a Vivaldi

Nuestros pasillos se llenaron de música y creatividad cuando los alumnos y alumnas de 2º de ESO presentaron sus proyectos sobre el compositor Antonio Vivaldi. Nuestros jóvenes se sumergieron en su vida y obra.

Tras hacer una investigación, los estudiantes exploraron la vida de Vivaldi, su contribución a la música clásica y la influencia de su obra en la música contemporánea. A medida que profundizaban en el proyecto, también desarrollaron una comprensión más profunda de la música barroca y la importancia de Vivaldi en su contexto histórico.

La exposición en los pasillos del colegio fue el punto culminante de su esfuerzo, donde mostraron sus carteles, escucharon composiciones musicales y compartieron anécdotas sobre su vida y obra. Este proyecto no solo permitió a los estudiantes explorar la música y la historia, sino que también fomentó sus habilidades de investigación. Además, les brindó la oportunidad de mostrar su creatividad y pasión por la música clásica. Sus proyectos no solo educaron e inspiraron a otros, sino que también demostraron la importancia de la música y las artes en la educación. Felicitamos a estos jóvenes por su trabajo y esperamos ver más trabajos de compositores en el futuro.

¡Bravo!

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Desarrollando destrezas y creatividad con el Marshmallow Challenge en el Taller de Speaking

¡Bienvenidos a nuestro blog educativo! Hoy, exploraremos una actividad divertida y desafiante conocida como el «Marshmallow Challenge» y cómo esta actividad se integra en nuestro taller de speaking para mejorar las habilidades comunicativas de nuestros alumnos.

¿Qué es el Marshmallow Challenge?

El Marshmallow Challenge es una actividad que ha ganado popularidad en todo el mundo como una forma innovadora de fomentar la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. El desafío fue ideado por Tom Wucej, un pionero tecnológico, escritor y profesor universitario canadiense que se ha dedicado en los últimos 10 años a realizar discursos, ponencias y talleres para asesorar a empresas en el ámbito de la innovación, la creatividad y las tecnologías disruptivas aplicadas a los negocios.

El desafío que diseñó Wucej es aparentemente sencillo. Un equipo de 4 o 5 personas tiene 18 minutos para construir la torre más alta coronada por una nube de azúcar (marshmallow o malvavisco), de ahí su nombre. Para ello cuentan con 20 espaguetis, 3 metros de cinta adhesiva, 1 metro de cuerda y el malvavisco en cuestión. La única regla es que el marshmallow ha de coronar la estructura, y a partir de ahí, cualquier cosa vale, incluido observar y copiar el trabajo de otros equipos.

Enfoque en Desarrollo de Habilidades Comunicativas

En el taller de speaking de nuestro colegio, no solo nos centramos en mejorar la comunicación en inglés, sino que también buscamos cultivar habilidades cruciales como la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. El Marshmallow Challenge es una excelente herramienta para lograrlo, ya que los estudiantes deben usar el inglés para comunicarse eficazmente en la búsqueda de una solución.

Este desafío demostró que, a veces, hay que ir a lo sencillo y pensar como un niño, ya que ellos no pierden el tiempo en buscar teorías, lo que les deja tiempo para realizar más pruebas sin tener que jugarse la colocación del marshmallow al final. Su pensamiento lógico pasa por colocar la nube al principio e ir probando hasta conseguir la estructura más alta y estable posible, sin tener miedo a equivocarse durante el camino.

Beneficios de Resolver Problemas en Inglés

Aquí hay algunas razones por las que realizar actividades de resolución de problemas en inglés es positivo:

1. : Al resolver problemas en inglés, los estudiantes mejoran sus habilidades de expresión oral y comprensión, lo que es esencial en un mundo cada vez más globalizado.

2. Creatividad: Al enfrentarse a desafíos como el Marshmallow Challenge en un idioma extranjero, los estudiantes deben pensar de manera creativa y encontrar soluciones originales, lo que enriquece su vocabulario y su pensamiento lateral.

3. Resolución de Problemas: Resolver problemas en inglés impulsa a los estudiantes a comunicarse de manera efectiva, debatir ideas y llegar a acuerdos, lo que refuerza sus habilidades de resolución de problemas en situaciones del mundo real.

4. Trabajo en Equipo: La colaboración es esencial en el Marshmallow Challenge y en la vida cotidiana. Trabajar en equipo fomenta la comunicación y la cooperación entre los estudiantes, lo que les prepara para futuros desafíos profesionales.

Conclusión

En el taller de speaking del Liceo La Paz, el Marshmallow Challenge es solo un ejemplo de cómo integramos la enseñanza del inglés como lengua extranjera con el desarrollo de habilidades esenciales. A través de actividades lúdicas como esta, nuestros alumnos no solo mejoran sus habilidades comunicativas en inglés, sino que también crecen como individuos creativos, solucionadores de problemas y colaborativos.

¡Estamos comprometidos con preparar a nuestros estudiantes para un futuro brillante y exitoso!

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Comenzamos en la Liga Maker Drone 2023

Por tercer año consecutivo, un equipo de 2º de ESO representará al Liceo La Paz en la Liga Maker Drone, un proyecto de la Fundación Barrié y el Instituto Tecnológico de Galicia.

Adriana, Elena, Daniel, Sia, Antía, Valeria y Juan son los 8 protagonistas que la mañana del viernes acudieron, junto a su profesor Xabier Pérez Maestre, a la presentación en el Galaxy Lab.

¿Qué reto tienen por delante nuestros 8 alumnos? Deberán conseguir desactivar 5 nidos de velutinas ubicados a diferentes alturas entre 2 y 10 metros y cada nido tendrá un orificio de 30 centímetros de diámetro y será necesario insertar una cola de insecticida de 42 mm de diámetro, 45 gramos.

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Carrera Enki


Este sábado se celebró en A Coruña la carrera solidaria e inclusiva ENKI, la más multitudinaria de Galicia, ¡15.000 participantes este año!

En esta edición, el colegio Liceo La Paz estuvo presente a través de numerosos alumnos/as de Infantil, Primaria y ESO a los cuales el Departamento de Educación Física quiere dar las gracias por su colaboración. También a aquellos profesores, personal no docente y padres que dieron el mejor ejemplo, además de pasar una agradable tarde juntos. ¡Otra cosa es el color de pies que nos ha quedado!

Como muestra, os dejamos una foto de unas alumnas de 3ºD de ESO, muy bien caracterizadas para la ocasión.

¡Viva la diversidad y que sea la que nos une!

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