El pasado miércoles 29 de noviembre, el alumnado del 1º curso del STEMBach visitaron el CICA (Centro Interdisciplinar de Química e Bioloxía de A Coruña).
En este centro de investigación, situado en el Campus de Elviña de la UDC, el alumnado conoció la labor que se lleva a cabo en el mismo y la composición interdisciplinar de los distintos grupos de investigación que lo componen.
Tras esta visión general, pudieron conocer con más detalle la labor de tres de los grupos de investigación presentes en el centro, visitando los laboratorios correspondientes.
En primer lugar, en el laboratorio del grupo SynCatMeth (Metodologías en Síntesis y Catálisis), el alumnado ayudado de personal del centro realizó dos experimentos, la reducción de la vainillina con borohidruro sódico y la extrección líquido-líquido del violeta cristal. De forma práctica, han aprendido el funcionamiento de diversos instrumentos y nueva tecnología empleada en los laboratorios, tales como campanas de extracción, rotavapor, o el hplc empleado para limpiar y separar compuestos.
En el laboratorio del grupo QUIMBIO (Química Biológica), los estudiantes conocieron el trabajo de investigación centrado en el desarrollo de herramientas químicas para su uso en biomedicina. De esta forma, nuestro alumnado conoció de primera mano el trabajo de dos trabajadores de este centro mientras realizaban una trasferencia celular, al mismo tiempo que les mostraban diferentes herramientas de trabajo y algunas de las medidas de seguridad a cumplir en un laboratorio químico/biológico.
Finalmente, en el laboratorio del grupo BIOCOST (Biología Costera) observaron las distintas cámaras y acuario empleados para el cultivo e investigación de macroalgas, con fines médicos, gastronómicos, limpieza y eliminación de contaminantes de las aguas, etc. Con toda esta información se puede, por ejemplo, diseñar un cultivo multitrófico apropiado para una determinada zona. Además, se explicaron a los estudiantes conceptos como el de organismo modelo o el de quorum sensing, que consiste en el intercambio de información que se da entre las algas empleando el agua. Además, el alumnado pudo experimentar con el uso algún derivado de las algas, para crear esferificaciones.
