Blog educativo Liceo La Paz
Los alumnos de 1° de ESO, 3° y la optativa de Música de 4° han asistido esta semana al concierto didáctico «Rock in the School» en la sala de cámara del Palacio de la Ópera.
Han podido conocer de primera mano estilos como el funky, el jazz, el swing, el heavy metal y el rock, escuchando y participando activamente con temas como «Billie Jean» de Michael Jackson y «Highway to Hell» de AC/DC.
Jefa del Departamento de Música
En esta ocasión, los alumnos de la materia específica de 1º de Bachillerato Lenguaje y Práctica Musical han interpretado «Perfect», del cantante, compositor y guitarrista británico Ed Sheeran. Han colaborado con ellos alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO.
Esta materia está orientada a despertar el interés del alumno por participar de forma activa, informada y lúdica como oyente, intérprete o compositor. Su enseñanza parte de los conocimientos previos, gustos y costumbres musicales del alumno y se aborda desde la práctica musical activa y participativa, vinculada a la reflexión sobre lo realizado.
Las disciplinas musicales no solo desarrollan la creatividad, la sensibilidad artística y el criterio estético, sino que …
Los alumnos de Lenguaje y práctica musical de 1° de Bachillerato interpretan en esta ocasión un fandango.
Dentro de los palos del flamenco, el fandango es un estilo muy antiguo que fue adquiriendo a través del tiempo tintes aflamencados. Se trata de un baile en pareja típico de España, declarado Bien de Interés Cultural en 2010.
El fandango se caracteriza por el uso de compás ternario, su temática es social y amorosa y el frecuente empleo de castañuelas marca un estrecho parentesco con la jota.
La secuencia descendente armónica más típica (la menor, sol mayor, fa mayor, mi mayor) es un motivo ostinato (técnica de composición consistente en una sucesión …
Los alumnos de la materia Lenguaje y práctica musical de 1º de Bachillerato interpretan una versión del conocido tema “Someone like you” de Adele. La participación activa del alumnado es fundamental en el aprendizaje musical. Esto supone no solo un elemento motivador, gracias al disfrute que la experiencia musical proporciona, sino también un medio para consolidar y ampliar los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores.
Los alumnos experimentan así en primera persona la aplicación práctica de los contenidos de la materia, al ejercer de intérpretes y oyentes y reflexionar sobre lo realizado al finalizar cada actividad. Se asegura con ello un aprendizaje funcional y significativo. Partiendo de sus propios …
Con este proyecto, el alumnado de 3° de ESO nos invita a acercarnos al mundo de la música y de la literatura de las épocas medieval y renacentista. Nos cuentan cuál era la situación de la lengua gallega por aquel entonces; nos hablan de las cantigas, los cancioneros, los instrumentos musicales y la danza. Aluden también a la representación escultórica de los veinticuatro músicos presentes en el Pórtico de la Gloria y nos recomiendan la visita al Centro de Artesanía y Diseño con sede en Lugo, donde podemos encontrar la colección más completa de Europa de réplicas de instrumentos de cuerda medievales de los siglos XII y XIII.
Además, podemos …
Hemos creado un vídeo que resume las actividades, salidas didácticas y excursiones realizadas a lo largo del curso por los alumnos de 2º C de ESO.
Ahora toca disfrutar de un merecido descanso. ¡Felices vacaciones!
Jefa del Departamento de Música