Blog educativo Liceo La Paz
O pasado martes 12 de decembro a escritora Rosa Aneiros visitou o noso Centro e mantivo un coloquio coas alumnas e alumnos de 1º de Bacharelato despois de que estes lesen a súa novela «Ás de Bolboreta».
Durante a sesión a autora intercambiou cos estudantes diversas ideas sobre a concepción e recepción dunha historia, a creación de personaxes e tamén comentáronse diferentes impresións sobre a novela.
Profesor de Lingua Galega en ESO e Bacharelato
Estrenamos una nueva sección en Latín y Cultura Clásica, “El rincón de Sherlock”. Se trata de una actividad en la que los alumnos de Latín de 1º de Bachillerato, 4º de ESO y Cultura Clásica de 3º de ESO, se meten en el papel de Sherlock Holmes y Watson, la famosa pareja de detectives, para desentrañar los más intrincados misterios basándose en cuestiones de etimología latina.
El objetivo de la actividad no es que los alumnos aprendan una larga lista de palabras y su etimología, sino despertar en ellos gusto por la etimología latina mediante el juego y el teatro.
Nuestro agradecimiento al profesor J.M. Gómez …
Los alumnos de Lenguaje y práctica musical de 1° de Bachillerato interpretan en esta ocasión un fandango.
Dentro de los palos del flamenco, el fandango es un estilo muy antiguo que fue adquiriendo a través del tiempo tintes aflamencados. Se trata de un baile en pareja típico de España, declarado Bien de Interés Cultural en 2010.
El fandango se caracteriza por el uso de compás ternario, su temática es social y amorosa y el frecuente empleo de castañuelas marca un estrecho parentesco con la jota.
La secuencia descendente armónica más típica (la menor, sol mayor, fa mayor, mi mayor) es un motivo ostinato (técnica de composición consistente en una sucesión …
Los alumnos de la materia Lenguaje y práctica musical de 1º de Bachillerato interpretan una versión del conocido tema “Someone like you” de Adele. La participación activa del alumnado es fundamental en el aprendizaje musical. Esto supone no solo un elemento motivador, gracias al disfrute que la experiencia musical proporciona, sino también un medio para consolidar y ampliar los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores.
Los alumnos experimentan así en primera persona la aplicación práctica de los contenidos de la materia, al ejercer de intérpretes y oyentes y reflexionar sobre lo realizado al finalizar cada actividad. Se asegura con ello un aprendizaje funcional y significativo. Partiendo de sus propios …
Germán, 2º de Bachillerato – Humanidades.
En esta nueva sección, nuestros alumnos de ESO y Bachillerato explican un objeto de la antigüedad clásica, con su historia, usos y curiosidades. En esta ocasión, nos hablan del gladius hispaniensis, la espada corta que usaban los legionarios romanos.
Ponemos en práctica una nueva didáctica en la que el alumno asume el papel protagonista dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, invirtiendo el rol tradicional profesor alumno (activo-pasivo) y convirtiendo al propio alumno en el centro y motor de la actividad. De este modo, el alumno pasa a ser transmisor del conocimiento y no en un mero espectador.…
El pasado miércoles 18 de octubre visitamos con los alumnos de 1º de Bachillerato las instalaciones del Museo de Historia Natural en Santiago de Compostela. Se trata de una institución en la que se puede conocer todo tipo de especies animales y diversidad de minerales y ecosistemas.
Al tiempo que conocíamos el museo, pudimos realizar alguna actividad interesante, como la utilización de una tablet para identificar las características de una especie partiendo de un ejemplar real disecado.
Profesor de Lingua Galega en ESO e Bacharelato