Blog educativo Liceo La Paz
Nuestros pequeños/as de 4º de Infantil aprovecharon antes de que llegara el frío y la lluvia para disfrutar de una jornada muy especial en nuestro vivero, donde plantaron albahaca, albahaca limón, lechuga, coles y repollo.
Con mucho cuidado y delicadeza, descubrieron todo lo que necesitan las plantas para crecer, cómo preparar la tierra para plantarlas y los utensilios que se requieren para tan delicada labor.
El otoño inundó las aulas de 4º de Educación Infantil con sus aires de cambio, sus nuevos colores, los días de lluvia, la ropa de abrigo y el incansable deseo de aprender de todo ello. Los y las más benjamines del Colegio no quisieron desaprovechar la oportunidad para investigar, crear y celebrar esta estación.
El maíz fue el gran protagonista de las actividades: exploramos sensorialmente las mazorcas, retiramos sus hojas y (con mucha concentración y esfuerzo) recopilamos los granos amarillos. Lucimos bonitas coronas y, como grandes artistas, utilizamos los recursos para nuestras obras. No podríamos haber olvidado la característica más divertida del maíz y es que: ¡se convierte en palomitas! Gracias a los palomiteros escuchamos el estallido al transformarse en un delicioso manjar.
Por último, nos unimos a la festividad del Samaín con escalofriantes complementos que llenaron las aulas de brujas, vampiros, arañas y otras divertidas criaturas.
¡Celebrar esta estación ha resultado tan emocionante que estamos deseando con ansia la llegada de la siguiente!
El día 23 de abril se conmemora en todo el mundo el Día Internacional del Libro. Una fecha muy importante que no queríamos dejar pasar sin hacer una celebración especial. Y qué mejor manera de celebrarlo que acercar a nuestros alumnos a los Cuentos Tradicionales.
Contar cuentos es un arte y por ello queríamos que nuestras familias, a través de los abuelos, los padres u otros familiares nos ayudaran en esta tarea.
Y la magia de los cuentos invadió las aulas durante todo este mes de abril. Día a día, los cuentos tradicionales llegaron para hacernos vivir momentos de risas, de cariño y de reflexión. Porque un niño que lee será un adulto que piense, a través de estas historias queríamos hacer que nuestros alumnos y alumnas no solo se acercaran a ellos, sino que también aprendieran con ellos. Desde las fábulas con moraleja a los cuentos de princesas, de todos ellos aprendimos y vivenciamos mensajes y situaciones que nos hicieron pensar, aprender y valorar situaciones importantes para la vida en sociedad.
Nuestras familias no dudaron en prestarnos su total apoyo en esta tarea y poco a poco nos enviaron vídeos fantásticos que escuchamos en clase con muchísimo interés y alegría.
Y por fin llego el gran día. El viernes 23 de abril recordamos con nuestros alumnos todos eso: cuentos que con tanto cariño nos habían contado nuestros abuelos: Los 3 cerditos, El lobo y los 7 cabritillos, Caperucita Roja, La liebre y la tortuga… y decidimos dibujar cuál de todos ellos nos había gustado más.
Muchísimas gracias familias, gracias abuelitos, gracias tías, gracias mamás y papás, nos habéis hecho vivir momentos muy especiales a través de los cuentos. Hemos aprendido valores que nos ayudarán en nuestra vida futura y con cada cuento cada día nuestra imaginación y nuestra creatividad han volado a mundos mágicos tan importantes para nosotros. Leer nos da la capacidad de pensar, imaginar y vivir grandes aventuras.
Gracias por la inestimable colaboración que nos habéis prestado!
Durante las pasadas semanas, nuestros niños y niñas de 4º de Educación Infantil, junto con sus profes, se han volcado en un proyecto que nos tiene muy emocionados: la creación de un huerto en clase. Para conseguirlo, tuvimos mucho trabajo averiguando toda la información que necesitábamos: qué es un huerto, en qué se diferencia de otros espacios verdes, qué necesitamos para su creación…
Para esta investigación, pedimos ayuda a las familias, que realizaron diferentes experiencias con nuestros hortelanos y hortelanas para poder enviarnos información útil, que ellos explicaron a sus compañeros y compañeras en el aula.
Una vez que tuvimos toda la información necesaria, nos pusimos manos a la obra: plantamos pimientos de padrón, fresas, tomates, rabanitos…, y ahora cada día llegamos expectantes al aula esperando ver cómo van creciendo gracias a nuestros cuidados.
Ya empezamos a ver los primeros brotes y, cuando tengamos nuestros huertos encaminados, los trasladaremos al vivero del cole para que todos podamos disfrutar sus frutos.
De esta manera, nuestros pequeños se inician en las competencias necesarias para contribuir al cuidado y conservación del medio, lo que les permitirá convertirse en ciudadanos y ciudadanas responsables y lograr una interacción comprometida y respetuosa con el entorno natural desde la infancia.
Muchas gracias, familias, como siempre, por vuestra colaboración.
Nuestro empeño en que los soletes, lunitas, nubes, arcoiris y estrellas se concienciaran en la importancia y el uso responsable de plásticos no se debilitó debido al confinamiento. Muchas han sido las actividades propuestas por las profes para poder llevar a cabo el Proyecto Voz Natura en la distancia, y la respuesta por parte de las familias ha sido , como siempre, espectacular.
Nuestros alumnos y alumnas ha realizado un trabajo de investigación sobre la primavera, en el que no solo han aprendido y vivenciado aspectos característicos de esta estación como son los olores, colores, tipos de vegetación, crecimiento de las plantas a través de plantaciones y cuidados de huertos; también han recorrido bosques, jardines y playas en donde han llevado a cabo tareas de limpieza de plásticos y otros desechos que el ser humano ha tirado sin cuidado, con el peligro que esto supone para nuestra naturaleza.
Han reciclado objetos de plástico como botellas, tapones, bandejas… para darles una segunda vida y convertirlos en juguetes, posavasos, objetos de decoración…
Han celebrado el Día del Medioambiente elaborando figuras sensoriales. Este año el tema central ha sido la biodiversidad, es decir, todos los seres vivos que viven en la Tierra. Para dicha actividad buscaron en sus casas o dando paseos por bosques, jardines, playas… utilizando todo tipo de materiales, con la condición de que no se podía comprar nada, ya que se trata de reutilizar lo que ya tenemos y convertirlo esta vez en figuras sensoriales.
Pero como una imagen vale más que mil palabras , os regalamos este vídeo en el que podréis ver toda la ilusión que han puesto en sus trabajos:
¡Gracias peques y gracias familias por todo el esfuerzo que habéis hecho y por habernos mostrado vuestro apoyo de forma incondicional!
Ana Parada y Paloma Lucas
Tutoras de 4º de Educación Infantil