Parlamento Xove 2018 – Bacharelato

A semana pasada competiron os alumnos da ESO e esta fin de semana (venres 2 e sábado 3 de marzo) foi o turno do alumnado de Bacharelato nesta edición de Parlamento Xove 2018: María Gracia Blanco Freiría, Javier Garea Becerra, Uxía Otero Antelo e Olalla Corral Abad.

Durante unha xornada intensa de moitísimo debate, volve cobrar protagonismo a cuestión  “A educación ambiental nos centros educativos, ¿significaría evitar incendios como os acaecidos en outubro de 2017 en Galicia?”

Despois de enfrontarnos a diversos Centros (IES Becerreá, IES Laxeiro de Lugo, Lasalle de Santiago), non conseguimos pasar á fase final, pero si acadamos unha boa puntuación e vivimos unha magnífica experiencia.

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¡Buongiorno! Viaje de estudios a Roma

Nuestra expedición de Latín y Arte 2017-2018 dentro del Panteón.

Durante el pasado mes de febrero, los días 4, 5, 6 y 7, nuestro Centro ha realizado un viaje de estudios a la ciudad eterna. Participaron los alumnos de 1º de Bachillerato de las asignaturas de Latín y Fundamentos del Arte. Viajamos en total quince alumnos y los profesores de esas asignaturas (Patricia Gómez y Miguel Fernández). El objetivo del viaje era conocer in situ determinados aspectos sobre la cultura clásica y el arte, los cuales rebosan en cada parte de esa ciudad y que forman parte del curriculum de nuestras asignaturas. Es decir, conocer de primera mano aquellas obras de arte que llevamos años estudiando en los libros.

Han sido unos días inolvidables, mucho caminar y muchísimas experiencias, pero sobre todo aprender… y no sólo contenidos del currículum.

Os hemos preparado un pequeño resumen con fotos y vídeos de nuestro inolvidable viaje. Nuestro agradecimiento a Antonia y a Elena por cedernos parte de sus fotos, ¡esperamos que os guste!

RESUMEN DE LA ACTIVIDAD:

Tuvimos un primer día espectacular, cargado de emociones y encuentros cara a cara con el arte y la arquitectura romanas. Fue una de las tónicas del viaje, gratas y emocionantes sorpresas, una detrás de otra.

Nuestra primera incursión fue la visita a la iglesia de Santa María della Vittoria, donde pudimos observar de cerca el “Extasis de Santa Teresa”, obra de Gian Lorenzo Bernini, de estilo barroco.

Patricia nos enseñó durante todo el viaje muchos de los entresijos de las obras de arte.

La majestuosidad del Panteón nos impresionó a todos por su tamaño, además, pudimos disfrutar de la música de músicos ambulantes que se apostaban en los monumentos y plazas más emblemáticos. En esta ocasión, nos encontramos con un cantante de ópera, alucinante.

La Fontana de Trevi no deja indiferente a nadie, las imágenes hablan por sí mismas.

Finalmente ese día terminamos en la Piazza Nabona, probablemente uno de los sitios más románticos de toda Roma. Aquí, de nuevo, asistimos a dulces melodías junto con la tenue luz del anochecer, acompañado de la mejor escultura y arquitectura. ¡Agradecimos sentarnos un rato!

Los músicos callejeros nos sumergían en una atmósfera inolvidable.

A la mañana siguiente teníamos ya un plato fuerte, ¡el madrugón mereció la pena! Visita concertada a los Museos Vaticanos y la Basílica de San Pedro.

Gracias a una excelente y simpática guía aprendimos muchísimo sobre la Capilla Sixtina y las obras de arte de los museos que visitamos. Como anécdota, también nos contó que su marido era igual que los bustos de estatuas griegas que estábamos viendo, a lo que añadía: «Señora, el amor es ciego». Fueron casi cuatro horas de una intensa visita. Las expectativas se estaban cumpliendo.

Una de las visitas que esperábamos con más ilusión era la visita a San Pietro de Vincolii, donde está resguardado el Moisés de Miguel Ángel.

El Coliseo y el Foro Romano fueron también lo esperado, espectaculares.

Os dejamos el itinerario de las principales rutas y monumentos que visitamos:

MAPA ROMA (1)

Y nos dejamos por contar muchísimas cosas: el tiendeo, las comidas rápidas en puestos callejeros, mil y una fachadas y estatuas, las divertidas convivencias nocturnas y montones de anécdotas y experiencias que quedarán para siempre en nuestra memoria.

¿Quién dijo que el Latín o el Arte es aburrido? ¡Apúntate!

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Un mundo de olores…

Viaje al mundo antiguo a través de sus aromas.

¿A qué olían las pirámides de Egipto? ¿Y los jardines de Babilonia? ¿Qué olor te imaginas que predominaría en la entrada al Hades?

Los alumnos de Latín de 4º de ESO vuelven a sorprendernos esta semana con una nueva forma de enfocar el estudio del mundo antiguo: el odorama.

Gracias a esta peculiar presentación hemos podido conocer el mundo antiguo a través de sus olores y los lugares que nos evocan. Además, conseguimos “meter las narices” en todo, ¡y nos lo hemos pasado en grande!

ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD:

1ª parte: Trabajo de investigación de la geografía antigua y elección de los lugares susceptibles de ser caracterizados por su olor.

2ª parte: Elaboración del odorama acompañado opcionalmente por la elaboración de un mapa en cartulina del mundo antiguo. Se trataba de desarrollar un dibujo o maqueta que representara distintos lugares del mundo antiguo con pequeños recipientes en los que almacenar el olor.

3ª parte: Preparación de las presentaciones de ese mismo trabajo y exposición y grabación de las mismas.

Nuestro agradecimiento a Tomás Vázquez y a Lucía Fernández de 4ºC de ESO por ser nuestros cámaras en la grabación del vídeo.

Os dejamos algunas fotos de los trabajos, ¡esperamos que os gusten!

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«Perfect»

En esta ocasión, los alumnos de la materia específica de 1º de Bachillerato Lenguaje y Práctica Musical han interpretado «Perfect», del cantante, compositor y guitarrista británico Ed Sheeran. Han colaborado con ellos alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO.

Esta materia está orientada a despertar el interés del alumno por participar de forma activa, informada y lúdica como oyente, intérprete o compositor. Su enseñanza parte de los conocimientos previos, gustos y costumbres musicales del alumno y se aborda desde la práctica musical activa y participativa, vinculada a la reflexión sobre lo realizado.

Las disciplinas musicales no solo desarrollan la creatividad, la sensibilidad artística y el criterio estético, sino que también ayudan al alumno a adquirir los conocimientos y habilidades para construir su personalidad, a trabajar en equipo y desarrollar el pensamiento crítico.

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Participación no Parlamento Xove

Os días 23 e 24 de febreiro desenvolvéronse en Culleredo, no Centro Residencial Docente, os debates correspondentes ó torneo de Parlamento Xove 2018, organizado pola Xunta de Galicia, no que participan centros de toda a nosa comunidade.

O noso equipo de ESO, que pertence á actividade extraescolar Club de Debate, estivo formado polos seguintes alumnos: Elena Garrido Martínez, Carla González Roca e Tomás Vázquez Montes de 4º da ESO e Alejandro Rouco Fernández de 3º da ESO.

O tema proposto era: “A educación ambiental nos centros educativos, ¿significaría evitar incendios como os acaecidos en outubro de 2017 en Galicia?”

O noso equipo tivo que defender a postura “en contra” en dúas ocasións e “a favor” no debate restante. Aínda que o fixeron francamente ben, argumentando correctamente a súa postura e refutando axeitadamente a do equipo contrario, non conseguiron pasar á seguinte fase, que se desenvolverá no mes de abril en Santiago. A pesar diso, a actividade resultou moi positiva, xa que, ademais de seguir mellorando a súa formación como oradores, tiveron a posibilidade de relacionarse con xente da súa idade doutros centros de Galicia.

No próximos días 1 e 2 de marzo acudirá o noso equipo de 1º de Bacharelato. Esperamos que eles teñan máis sorte.

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