Investigación sobre el Universo

En este segundo trimestre, y antes de iniciar nuestro gran proyecto sobre el circo, nuestros niños y niñas de 6º de Infantil realizaron una Investigación sobre el Universo. Con la incondicional ayuda de las familias, nuestros investigadores aportaron todo tipo de materiales, que nos brindaron grandes experiencias de aprendizaje.

Nuestros motivados “científicos” descubrieron la gran estrella de nuestra Vía Láctea, cómo se produce un eclipse y las medidas de seguridad para poder observarlo, los diferentes planetas, los satélites, la vida de los astronautas, la estación espacial… Nuestros investigadores se han convertido en grandes especialistas sobre el tema y quién nos dirá a nosotros si algún día alguno de estos …

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El punto rojo nos acerca al arte

Un año más, como es costumbre, acudimos a nuestra deseada visita a la Fundación Jove. De la mano de Patricia, la especialista del museo, el punto rojo recibió a nuestros niños y niñas de 6º de Educación Infantil para enseñarles a leer los idiomas del arte.

El realismo artístico nos muestra cómo el pintor hace una representación fiel de la realidad. Nos contaron cómo tras inventarse la cámara de fotos, esa necesidad de representar la realidad se diluye y empiezan los artistas a derretir las imágenes. Con el arte abstracto ya no se cuentan historias, se representan emociones.

Emoción, asombro, cariño, alegría pero, sobre todo, sabiduría, es lo que …

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Pintemos el color de la piel

Foto: Miguel Miramontes/Roller Agencia

La semana pasada, todo el alumnado de Educación Infantil conmemoró el Día de la Paz. Para ello, desarrollamos el taller llamado “Pintemos el color de la piel”, con el objetivo de visibilizar la diversidad racial y étnica que conforma nuestra sociedad.

Llevamos a cabo diversas actividades para desactivar los colores asociados a raza, buscando componer una estructura creativa y plástica que permitiese que nuestros alumnos descubriesen el color real de cada persona y cuestionasen los códigos en torno al llamado lápiz de “color carne”. A partir de unas cajas de colores con doce tonalidades, y gracias a un sinfín de combinaciones y posibilidades, nuestros niños …

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La Paz en Verso

Para conmemorar el Día de la No Violencia y de la Paz (miércoles 30 de enero), los tutores de 5º de Primaria organizaron un concurso de poesía al que llamamos “La Paz en Verso”.

Todos los alumnos, los 128, no solo participaron en dicha actividad, sino que lo hicieron demostrando una gran actitud, derrochando ilusión, esfuerzo y mucha creatividad, tanto a la hora de crear la poesía como en la ilustración de la misma.

Estamos todos muy orgullosos de su trabajo; tanto, que nos resultó muy difícil nombrar a nuestros tres finalistas y ganadores (con la colaboración del equipo docente del Departamento de Lengua Española de ESO):

  • Sergio Mora
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Abecedario de la Paz

Este año, nuestros niños y niñas de 3º de Primaria, han elaborado de forma grupal un gran mural de la Paz.

Trabajaron con gran ilusión e interés, creando un particular abecedario, donde las palabras elegidas para representar cada letra estaban de alguna forma relacionadas con la paz.

Queremos mostraros cómo ha sido el proceso y el resultado final de este maravilloso trabajo en el que, sobre todo, han demostrado que saben trabajar en equipo respetando y teniendo en cuenta las aportaciones de todos los miembros del grupo.…

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Mil Grullas por la Paz

Bajo el lema Mil grullas por la Paz, los alumnos y profesores de 2º de Primaria, decidieron implicar a todo el Colegio para enseñar la historia de Sadako Sasaki a través de la siguiente leyenda de las grullas de papel.

La niña japonesa Sadako Sasaki tenía dos años cuando cayó la bomba en Hiroshima, ciudad en la que residía. Diez años más tarde, cuando contaba solo con doce años, como consecuencia de la radiación que le produjo la bomba, los médicos le diagnosticaron leucemia. Estando la pequeña Sadako a causa de su enfermedad en el hospital, una amiga le explicó la siguiente historia: si deseas algo con mucha fuerza y …

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