Conferencias «Descubriendo Alemania»

Durante dos semanas se celebró de nuevo el III Ciclo de conferencias: Descubriendo el Alemán: (a) ConCiencia. 225 años después de Alexander von Humbolt, organizado en la UDC por el Departamento de alemán de Turismo.

Los alumnos de 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato que estudian alemán, asistieron a la charla «La maldición de los países ricos: la realidad de Alemania de José M Patiño». Los alumnos tomaron conciencia de lo que se les presentó en la charla no tan positiva a nivel información pero si les ha enriquecido en cuanto a conocimiento crítico y amplio de la vida.

¡Un impacto educacional considerable!

Como siempre, el Departamento de Alemán de la Facultad de Turismo de la UDC nos sorprende gratamente y nuestros alumnos ya están deseando asistir a la siguiente. Gracias, Elena Martín Cancela.

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Hallelujah


Los alumnos de Música de 4º ESO interpretaron una curiosa versión de famoso «Aleluya» perteneciente al oratorio «El Mesías«, de G. F. Händel. Además, elaboraron los carteles que, en conjunto, hacen de originales subtítulos.

Los alumnos disfrutaron tanto con la actividad que no quieren que quede relegada solo a esta grabación; ¡están deseando interpretarla en directo delante de otros compañeros!

Un poco de historia…

Händel nació en la ciudad alemana de Halle en 1685 y, tras la muerte de su padre, empezó a viajar para intentar buscar un modo de subsistir. En 1710, el príncipe de Gales, alemán como él, le nombró al frente de su equipo de música de cámara, y esto le granjeó el favor de una parte de la nobleza británica, que financió algunas de sus primeras obras. Su hijo, el futuro Jorge II, le encargó años después que compusiera varios himnos para su coronación, piezas musicales grandiosas que aún hoy suenan cuando se entroniza a un nuevo monarca británico en la abadía de Westminster.

Sin embargo, en la década de 1740, Händel cayó en desgracia en Londres, y un noble le propuso viajar hasta Dublín para dar conciertos en varias instituciones benéficas. Fue allí, en la capital irlandesa donde, preso de una extraña inspiración, consiguió escribir, en apenas 24 días, “El Mesías”.

El 13 de abril de 1742, en el Great Music Hall de Dublín, ya desaparecido, los acordes de “El Mesías” sonaron por primera vez en la historia. El estreno fue un éxito, y a Händel le llovieron los parabienes. Muy emocionado tanto por la forma en que la primera representación había resultado como por la cálida acogida que se le había dado en Irlanda, Händel anunció que nunca cobraría dinero por la representación, y que todos los derechos de autor de “El Mesías” irían a parar a tres instituciones benéficas con las que había tenido bastante relación durante su estancia en la Isla Escarlata, una cárcel y dos centros hospitalarios. Händel permanecería varios meses más en Dublín, antes de regresar a Londres, donde su mala racha ya se había esfumado, y donde estrenaría “El Mesías” un año después.

De regreso a Londres, Händel siguió escribiendo obras. Una de las más célebres que creó tras “El Mesías” fue “Música para los reales fuegos artificiales”, creada para conmemorar el final de la Guerra Austriaca de Sucesión, en 1748. Tras un accidente de carruaje, y una operación de cataratas que salió mal, Händel empezó a perder vista hasta quedar completamente ciego en 1752. Su agonía se alargó siete años, hasta su fallecimiento en 1759, en Londres a los 74 años, un año antes de la muerte del rey Jorge II. Días antes de su desaparición, Händel escuchó por última vez en un teatro londinense su obra maestra.

A su muerte, Händel era venerado como uno de los grandes maestros de su época, hasta el extremo de que, por orden del rey, se le concedió un funeral de Estado, y fue enterrado en la abadía de Westminster, en un área del transepto sur conocida como “El rincón de los poetas”. El monumento funerario en el que está enterrado Händel recuerda “El Mesías”, y muestra al compositor escribiendo esa obra.

No deja de ser simbólico que la última morada del autor de “El Mesías” sea en la abadía de Westminster, lugar de coronación del rey de Gran Bretaña, ceremonia en la que suenan los himnos que él escribió. Cada vez que suena “Zadok the priest”, es homenajeada la memoria de una de las muchas personas enterradas en esta abadía, un hombre nacido fuera de Gran Bretaña, pero que entró en el olimpo de la música gracias a una obra crucial escrita en menos de un mes.

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Finanzas digitales: Aprende, Innova, Avanza

Esta semana, los alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos han participado en diferentes conferencias con motivo de la celebración del Día de la Educación Financiera, celebrado el 7 de octubre, bajo el lema este año, ‘Finanzas digitales: Aprende, Innova, Avanza”, de la mano de los voluntarios del Banco Santander Álvaro Fernández Martín y Juan Carlos Taboada.

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III Festival Cultural Liceo La Paz

El pasado 21 de junio cerramos el curso escolar con la III edición del Festival Cultural Fin de Curso. 2° de ESO D fue el encargado de abrir el evento cantando «A nossa vez», de Calema, con coreografía de Elena Fernández, transmitiendo a todo el público una energía y alegría desbordantes.

Martina Martín (2° de ESO) impactó y emocionó a los asistentes con su interpretación de «Vivir así es morir de amor» en la versión de Nathy Peluso. Su compañera, Candela García, realizó una preciosa coreografía sobre patines.

2° de ESO B aportó un toque de música gallega con la canción y coreografía de «Aire», de Tanxugueiras, dando paso a la participante más joven del evento, Sara Suárez, quien encandiló a todos los presentes interpretando una sentida «Vas a quedarte», de Aitana, acompañada al piano del profesor David Ferreiro.

A continuación fue el turno del grupo que representó al Liceo en el Festival Intercentros (Daniela, Kike y Mike), arrasando con su «Buena energía» de Maldita Nerea. Por su parte, Manu Reija nos volvió a sorprender con un nuevo número de magia y el piano de Juan Vecino de 2° de ESO no dejó indiferente al público con la banda sonora de la película «Gladiator«.

Elena Fernández participó bailando una difícil y emotiva coreografía creada por ella misma sobre la canción «Nights like this» mientras que Alba Carnota brilló cantando «Eco», de Fillas de Cassandra, con Daniela García a la pandereta y David Ferreiro al piano.

3° de ESO D, con Alejandra, Carmen y Candela a las panderetas, realizaron una magistral versión de «Morriña, de Baiuca», antes de que la Small Band, dirigida por Wilson Ortega, pusiese el broche final al evento con su espíritu festivo.

Desde el Departamento de Música queremos desearos muy buen verano, no sin antes dar las gracias a todos los participantes por su buen hacer en el escenario, su valentía a la hora de actuar ante cientos de compañeros a pesar de los nervios y por compartir su talento.

 

 

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Ayudantes de las fiestas del cole

Nuestros alumnos de 4º de ESO, con el apoyo de varios compañeros de 1º de Bachillerato, nos han ayudado a que las fiestas del colegio hayan sido un éxito.

Desde el Departamento de Educación Física, queremos agradecer el esfuerzo, la ilusión y el cariño que han demostrado hacia sus compañeros de Educación Primaria. Es un orgullo ver cómo nuestras niñas y niños crecen y se desarrollan, convirtiéndose en versiones cada vez mejores de sí mismos.

¡Muchas gracias y os esperamos en las fiestas 2025!

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Buenos consejos a través de la Oratoria

El alumnado de 5º de Primaria tuvo la suerte de contar con unos profesores muy especiales que les dieron una clase diferente el día 20 de junio.

Dos equipos de la asignatura de Oratoria y uno de la actividad extraescolar Club de Debate se desplazaron a las aulas de 5º de primaria con su proyecto “Construyamos un mundo mejor”.

Enrique, Nico y Martín les hablaron de las redes sociales para que sean capaces de hacer un uso adecuado de ellas. Sergio, Martina, Nahia y Carlota les expusieron sus ideas sobre la protección y defensa de los animales, hablándoles de los riesgos del abandono y de todo lo
que debemos pensar, si queremos tener una mascota. Y Gabriel, André, Jimena y Aroa les hicieron reflexionar sobre el acoso escolar y sus consecuencias, para después explicarles qué deben hacer si viven o son testigos de alguna situación de acoso.

Sin duda fue una experiencia muy enriquecedora tanto para nuestros jóvenes oradores como para el alumnado de 5º de Primaria, que estuvo muy atento y planteó preguntas muy interesantes durante las charlas.

Mediante el uso adecuado de la palabra, podemos enseñar a los que nos rodean, dando buenos consejos sobre el respeto al mundo animal, la empatía hacia nuestros compañeros y el uso responsable de las nuevas tecnologías.

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