Formación Liga Maker Drone

Continuamos avanzando en nuestra formación para la Liga Maker Drone.

En esta ocasión, el equipo del ITG nos brindó una sesión detallada sobre los componentes del dron: su funcionamiento, mantenimiento y cuidados esenciales. Esta preparación técnica es clave para diseñar un prototipo innovador y eficiente que permita dispensar medicamentos en zonas de difícil acceso.

¡Cada paso nos acerca más a crear soluciones tecnológicas que marquen la diferencia!

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II Liga Maker Drone 2023

El reto de la Liga Maker Drone de este año, impulsada por ITG Galicia y la Fundación Barrié, era diseñar, programar y hacer volar un sistema sobre un dron para ayudar a limpiar los océanos. 180 estudiantes participantes de diferentes centros escolares de Galicia se reunieron en la II Liga Maker Drone, donde compitieron durante la mañana del 5 de mayo.

La propuesta de nuestro equipo de Robótica, de 2º de ESO, formada por Rodrigo, piloto, Fernando, copiloto, Anxo, Carlos, Nuno, Hugo, Alberto y Tomás, consistió en un sistema que sujetaba la esfera mediante succión, controlada por un mando Bluetooth en manos del copiloto. Desde el drone se podía controlar la altura y la distancia a los contenedores mediante sensores de distancia, y unos láser marcaban la posición del drone en el suelo para poder centrar el sistema de succión.

Lo complicado del desarrollo fue encontrar una combinación ligera, económica y suficientemente potente para poder mantener en el aire una esfera de 240g. Al final, y tras varias pruebas, se decidió utilizar un dispositivo con cuatro ventiladores que se utilizan en impresoras 3D, con gran capacidad de succión.

Durante las pruebas todo funcionó a la perfección, pero el día de la competición la Ley de Murphy puso todo de su parte y no se consiguió introducir la esfera en el contenedor, pero al menos pudimos demostrar que nuestro sistema sí funcionaba, pues capturamos una esfera y la elevamos lo suficiente, hasta que, por razones que desconocemos, se desprendió del dispositivo de succión.

En la próxima edición volveremos a intentarlo, planteando una solución que no solo sea viable, si no también innovadora y disruptiva. Y cómo no, divertida, que de eso se trata, de pasarlo bien mientras se profundiza en el reto que se nos plantea.

Gracias a los ocho por el tiempo y el esfuerzo dedicado, y a las familias, por la comprensión, pues las últimas semanas pasamos más tiempo dedicado al proyecto que al resto de quehaceres.

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Actividades de verano 2019 ¡comenzamos!

 

Las Actividades de Verano Liceo La Paz ya están en marcha. La temática este año es “La Vuelta al Mundo”, y en esta aventura estamos acompañados por nuestra mascota, un amigo cyborg que nos ayuda a descubrir distintos lugares del mundo.

 

La primera semana viajamos a África, un lugar apasionante lleno de música, animales y mucha diversión.

En los talleres hicimos máscaras y baberos africanos para disfrazarnos en la fiesta del jueves y nuestra versión de palos de lluvia para ponerle música. Fue una fiesta increíble donde desfilamos, bailamos y disfrutamos todos juntos.

En clase de robótica trabajamos con nuestro amigo «DOC», el robot de suelo, y construimos una catapulta. Conocimos animales de África en la clase de tablets y realidad aumentada.

Sin olvidarnos de disfrutar de nuestro momento de juegos y el chapuzón diario en la piscina.

Para finalizar la semana, fuimos de excursión al Parque As Galeras donde, además de disfrutar de la naturaleza, realizamos actividades como la búsqueda de animales de África con adivinanzas y rompecabezas, carreras de relevo con transporte, soga-tira, béisbol, carreras de sacos y brilé.

¡Un comienzo fantástico!

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La magia de las nuevas tecnologías

Nuestro alumnado de 6º de Educación Infantil disfruta de las nuevas tecnologías.

En nuestras aulas ya existía el rincón de las tablets, pero gracias a la profe Diana, nuestra compañera especialista en nuevas tecnologías, este curso nos estamos introduciendo en el mundo de la realidad aumentada y la robótica.

¿Qué es la realidad aumentada?

Con la realidad aumentada añadimos el mundo virtual a la información física ya existente. De este modo, algunos de los elementos físicos tangibles (en este caso los dibujos que colorean nuestros niños) cobran vida virtual, creando así una realidad aumentada en tiempo real.

¿Qué es la robótica educativa?

Nuestro pequeño robot nos ofrece un entorno de aprendizaje multidisciplinario y significativo. La robótica educativa presenta la tecnología a nuestro alumnado de una forma lúdica, animándoles a ser futuros científicos, ingenieros y programadores.

Diana inicialmente nos ayuda a entender el manejo de nuestro robot…

… para luego en nuestras alfombras poder enseñar direcciones y movimiento a partir de sencillos problemas.

Nuestra finalidad es utilizar la tecnología como un accesorio a nuestra labor educativa.

“Cualquier tecnología suficientemente avanzada es equivalente a la magia”-Sir Arthur C. Clarke.

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Actividades de verano: robótica

Como sabéis, este año hemos introducido la robótica en nuestros talleres. Durante esta primera quincena hemos experimentado con el principio de acción-reacción fabricando un coche globo y hemos trabajado con motores para crear un robot pintor y un robot cepillo.

Estos talleres despiertan la curiosidad de los niños que quieren saber el por qué y cómo funcionan las cosas. No solo se divierten creando, sino que aprenden haciendo y disfrutan jugando con sus propias creaciones.

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Llegan los robots a 6º de Infantil


Desde hace algunas semanas, los niños de 6º de Educación Infantil han comenzado a utilizar unos pequeños robots llamados Escornabots. Los Escornabots son fruto de un proyectos gallego de código abierto y software libre que tiene como objetivo acercar la robótica y la programación informática a los niños.

Nuestros robots han sido construidos por los alumnos de la actividad de Robótica que cursan la ESO para que los más pequeños del cole puedan utilizarlos en sus aprendizajes.

Estamos utilizando los Escornabots para trabajar los contenidos curriculares de un modo diferente, más actual, más motivador y más eficaz.

A través del planteamiento de pequeños retos, los niños desarrollan su pensamiento creativo, científico y lógico-matemático; pero sobre  todo están aprendiendo divirtiéndose y disfrutando.

Os dejamos una muestra de cómo nuestros alumnos han trabajado hasta el momento recorridos, conceptos espaciales, el conteo, la lectura y diversos conceptos lógico-matemáticos.

 

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