Elba y Adrián, de 3º A de ESO, nos ilustran sobre el funcionamiento del vaso de Tántalo.

En el año 1967, año de fundación de nuestro Centro, se establecía en España la normativa legal que regulaba la construcción de grandes presas y especialmente los aliviaderos de estas en sifón para evitar las roturas.
Pero, ¿cuál es ese principio del sifón? ¿Tiene algún precedente clásico?
La semana pasada, los alumnos de Cultura Clásica de 3º de ESO grupos A y B desvelan este misterio.
Para ello, nos explicarán el funcionamiento, la historia y la mitología de la conocida como copa de Pitágoras o vaso de Tántalo que explica este principio.

¡Esperamos que la actividad os guste!

Beati hispani quibus vivere bibere est.
“Dichosos los hispanos para quienes vivir es beber”.
Julio César Escalígero.

ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD.
La actividad se desarrolló en dos partes:

1. Fase de investigación: En esta parte los alumnos investigan y recopilan información a partir de unas pautas y apuntes dados en clase: copa de Pitágoras, principio de los vasos comunicantes, Tántalo y los castigos infernales…
2. Fase práctica: En esta parte los alumnos, por parejas o en solitario, hacen una exposición oral que deberá tener una parte de historia de la copa, otra de mitología y una última con la explicación científica del fenómeno. Después elaboramos pequeños vídeos explicativos filmados también por los alumnos.

Os dejamos algunos vídeos y fotos de la actividad:

Jorge y Alejandro, de 3º B de ESO, nos explican la copa de Pitágoras.

Alejandro, de 3º A de ESO, nos explica el vaso de Tántalo o copa de Pitágoras.

Paula y María, de 3º A de ESO, ofrecen su explicación sobre la copa de Pitágoras.

Sergio y Fabio, de 3º A de ESO, nos explican el principio de los vasos comunicantes.

Miguel Ángel Fernández Pose

Profesor de Cultura Clásica, Latín y Lengua Española

La semana pasada, nuestros alumnos de Cultura Clásica de 3ºA y 3ºB de ESO confeccionaron estos magníficos trabajos utilizando todo su ingenio y horas de dedicación. Aquí tenéis fotos, vídeos y la estructura de la actividad.

¡Esperamos que el resultado os guste!

ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD:

El grupo de 3º B de ESO eligió la actividad de mosaico, que se dividió en dos partes:

1º Charla teórico-práctica sobre el mosaico en la antigüedad con apoyo audiovisual y fotocopias.
2º Elaboración de los trabajos por parte del alumnado. Aquí tenéis una muestra de sus trabajos:

El grupo de 3º A de ESO prefirió el taller de modelado mitológico. La actividad constó de dos partes:

1º Elección por parte del alumno, investigación y elaboración de una figura inspirada en la mitología clásica. Aquí podéis ver algunos de sus trabajos:

2º Breve exposición oral de alguna característica o suceso relacionado con la figura elegida. Aquí os dejamos algunos fragmentos de las exposiciones:

Sergio de 3º A de ESO nos cuenta la historia del Minotauro.

Alejandro de 3º A de ESO nos habla de los centauros.

Fabio de 3º A de ESO nos habla sobre Zeus.

Algunas fotos más de la actividad:

Miguel Ángel Fernández Pose

Profesor de Cultura Clásica, Latín y Lengua Española

Durante la tarde del martes 21 de noviembre hemos realizado el “Taller de Juegos Didácticos” en 3º de ESO. Se trata de una actividad en la que los alumnos repasan la materia de Cultura Clásica mediante juegos de mesa diseñados por profesores expertos en la materia y cuya mecánica es, por ejemplo, preguntas y respuestas, emparejar latinismos, etc.

Además de repasar, ¡lo mejor es que lo hemos pasado en grande!

Cultura Clásica, discere ludendo… (aprender jugando…).

Os dejamos las reglas de algunos juegos explicadas por los alumnos:

Sergio Cifuentes de 3ºA de ESO nos explica el juego “Eco y Narciso”.

Ignacio Vidal de 3º B nos explica el juego “Labyrinthos”.

Alejandro Domínguez y Marcos Rúa 3º B nos explican el juego “Veni, vidi, vici”.

Las partidas se jugaron en la hora de clase de Cultura Clásica, terminados los controles y trabajos de la asignatura en esta evaluación:

Algunos momentos del Taller de Juegos.

Miguel Ángel Fernández Pose

Profesor de Cultura Clásica, Latín y Lengua Española