Día das Letras Galegas en Educación Infantil

O 17 de maio celébrase o Día das Letras Galegas. Esta data foi elexida para homenaxear a publicación do primeiro exemplar da obra “Cantares Galegos”, de Rosalía de Castro. A raíz disto, cada ano a Real Academia Galega elixe un autor diferente que destaca pola súa creación literaria en galego.

Este ano 2020, o elixido foi Ricardo Carballo Calero, con obras como “Cantigas de amor e outros poemas”,  “Xente de Barreira” ou “Sete poemas galegos”, entre outros.

Como actividade para conmemorar este día, as mestras de 6º de Educación Infantil elaboramos un vídeo no que recitamos o poema “A fala”,

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Día de la Familia

Hoy, 15 de mayo, celebramos el Día Internacional de la Familia.

La familia tiene un papel importante en cualquier sociedad del mundo.

Para los niños de tres, cuatro y cinco años, la familia está formada por aquellas personas que les cuidan, les ayudan en su desarrollo y están ahí siempre que lo necesitan.

Es un pilar importante en la vida de los niños. En ella aprenden quiénes son, desarrollan su personalidad y reciben un gran apoyo emocional.

Desde la infancia, las familias son fundamentales en la educación de sus hijos, así como el acceso a posteriores oportunidades de aprendizaje.

Familia y escuela deben ir de la mano, ya que …

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Día de Europa

Hoy, sábado 9 de mayo, celebramos el Día de Europa, día en el que los ciudadanos europeos conmemoramos la paz y la unidad entre los Estados miembros.

La profe Tania Penín, de la clase de las Tortugas, nos ha preparado este vídeo dirigido a nuestros peques para ampliar su conocimiento sobre Europa.

Nuestro deseo es que nuestros niños se sientan orgullosos de ser y sentirse europeos, es por ello que compartimos con ellos estas actividades, con las que pretendemos transmitir y poner de relieve la construcción de esta identidad compartida, así como sus valores y, al mismo, tiempo resaltar la importancia de la cohesión entre sociedades culturalmente …

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La distancia nos separa, la emoción nos acerca

¡Quién nos iba a decir hace unos meses que el cariño, los abrazos y los achuchones que nos dábamos en nuestras aulas de Infantil dependerían de las tecnologías! Sí, las tecnologías tan necesarias en nuestra vida diaria y en estos días tan indispensables para sentirnos cerca.

Todo el Equipo de Educación Infantil pusimos en marcha nuestros recursos y cerramos el segundo trimestre acercándonos a nuestros niños y niñas con pequeñas muestras de afecto.

En 4º de Infantil…

…la profe Ana y la profe Paloma realizaron una videollamada con sus Soletes y sus Lunas

… la profe Loreto contó a sus Arcoíris el cuento “Chibos Chibóns”…

… la …

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Educación Infantil se reinventa

Tras la noticia de que que el Liceo La Paz tenía que suspender su actividad presencial debido al Estado de Alarma y, una vez superada la impresión inicial, nuestro equipo docente de Educación Infantil al completo se puso manos a la obra con un claro objetivo en mente: idear soluciones para que todos nuestros niños y niñas estén, como siempre, perfectamente atendidos, tanto a nivel académico como emocional.

Y, como no podría ser de otra manera, cuando queremos algo de verdad y trabajamos juntos, los frutos no se hicieron esperar.

 

Hoy queremos mostraros parte de la planificación de ese trabajo de «reinvención», comenzando con un audio con las reflexiones …

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Representación de cuadros históricos

A principios del mes de marzo, nuestros alumnos y alumnas de 3º ESO realizaron, en la asignatura de Xeografía e Historia, una actividad muy especial: un proyecto por aula que consistió en representar un cuadro histórico del Renacimiento o del Barroco.

Las obras elegidas este curso fueron:

  • Los Síndicos de los Pañeros, de Rembrant
  • La Última Cena, de Leonardo da Vinci
  • Los Esposorios de la Virgen, de Rafael
  • Lorenzo de Medici Rodeado por Artistas, de Vannini

Para representarlos, fueron necesarias dos fases:

La primera consistió en la documentación del cuadro, pintar el fondo en colaboración con el profesor de Plástica, y preparar a los protagonistas en cuanto a las …

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