Yo amo la RAE – plural de abreviaturas y siglas

abreviaturas-y-siglas - 1.1

Imagen por Marlene Sánchez – Profesora de inglés en ESO y Bachillerato

Teoría:

  • los símbolos de carácter internacional no forman plural (1 cm/ 3 cm)
  • las abreviaturas formadas por apócope añaden -s (vol. / vols.)
  • las formadas por contracción añaden -e o -es según sea su terminación
  • las formadas por una inicial la duplican (p. / pp.)
  • las siglas en mayúsculas son invariables (ONG)
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Carteras de fieltro

Carteras fieltro - 3

Este año en la actividad de labores, como ya os mostramos en Navidad, hemos trabajado con el fieltro como base de nuestros diseños.

Como creación final de la actividad hemos realizado unas estupendas carteras artesanales que han sido diseñadas en clase, cosidas y decoradas utilizando distintas técnicas. Os dejamos unas fotos de algunos de los diseños realizados.

 

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¡Papis al agua!

Papis al agua - 2

El pasado viernes 19 de mayo concluyeron las sesiones de «Papis al agua» y exhibición de 6º de Educación Infantil de este año.

Nuestros alumnos «más peques» del centro, 4º de Educación Infantil, han demostrado a sus padres cómo se desplazan en el agua con material auxiliar, e incluso alguno ya se nos quiere lanzar solo. Es increíble la gran utilidad y seguridad que proporciona a los padres de cara al verano que estos niños sean autónomos en este medio a esta corta edad. Pocos centros pueden presumir realmente de darles estas capacidades motrices a nuestros alumnos.

La fiesta que tuvo lugar con 5º de Educación Infantil fue memorable, ya que nuestros alumnos bailaron en el agua una pequeña coreografía con papis incluidos. ¡Muy divertido!

Los alumnos de 6º de Educación Infantil ya nadaron sin material auxiliar cada uno en sus calles demostrando sus habilidades a crol espalda y saltando al agua.

En definitiva, como nos han transmitido muchos padres, todos están muy agradecidos por el trabajo desempeñado. Nosotros como siempre también queremos agradecerles la confianza puesta en nosotros todo el año y ¡esperamos vernos en la próxima!

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Charla sobre Disciplina Positiva

Charla Disciplina Positiva

En nuestro afán por ofrecer el mejor Plan de Formación para nuestra Comunidad Educativa, consideramos muy interesante organizar una charla informativa acerca de la Disciplina Positiva.

El lunes 24 de abril por la tarde, se desarrolló en el salón de actos de la ESO una conferencia a cargo de María Soto Álvarez de Sotomayor, fundadora de «Educa Bonito», miembro fundador de la «Asociación Disciplina Positiva España», entrenadora de padres y educadores certificada por la «Positive Discipline Association», logopeda clínica y escolar, Master en Psicopedagogía, colaboradora de los proyectos nacionales “Gestionando Hijos” y “Educarnos para Educar”, conferenciante y escritora.

La Disciplina Positiva es una metodología educativa que entiende la conexión eficaz y el establecimiento de límites de manera respetuosa como las únicas vías para crear un clima de crecimiento personal que fomente a su vez el crecimiento familiar y del grupo en el aula.

Con más de 30 años de trayectoria en todo el mundo, acaba de llegar a nuestro país y ya cuenta con numerosos centros y entidades educativas que confían en sus principios.

Este método contrastado defiende la idea del sentido de pertenencia como base del comportamiento y explica a los padres y educadores, de una manera muy gráfica, los malos comportamientos infantiles como signos de un proceso de búsqueda de significancia.

Ofrece respuestas y herramientas prácticas para redirigir los retos diarios hacia momentos de aprendizaje y desarrollo de habilidades para la vida.Basada en la amabilidad y la constancia, la DISCIPLINA POSITIVA se centra en la búsqueda de soluciones y el manejo respetuoso de las emociones para ir mucho más allá de la simple modificación de conducta, ya que enseña y motiva a los niños a que descubran sus propias capacidades.

La práctica de esta metodología aporta un clima de cooperación en los hogares y en las aulas y guía a los niños en el desarrollo de habilidades como el autoconocimiento , el autocontrol, la resolución de conflictos, la comunicación efectiva, la empatía y la tolerancia, el respeto por sí mismos y los demás, etc.

Ha sido muy gratificante comprobar el interés que ha suscitado la formación en las familias de nuestro alumnado y en todo el Equipo Docente de Educación Infantil.

Acudieron un elevado número de padres y madres y han mostrado un enorme interés por este tema y por continuar formándose y profundizando en el mismo.

¡Continuaremos aprendiendo, realizando los Talleres!

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Inmersión cultural en Worthing

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A principios de abril, un grupo de alumnos del Centro de diversos niveles educativos han participado en un viaje de inmersión lingüística en Worthing, una pintoresca población en la costa sur de Inglaterra, a 70 km al sur de Londres.

 

Nuestros alumnos han realizado un curso intensivo de inglés con clases en las que han desarrollado su competencia lingüística oral, han disfrutado de excursiones a diversos lugares, como Londres…
 

Brighton….
 

y Arundel…..
 

… y han participado en un variado programa de actividades, en el que han tenido que desarrollar su capacidad se adaptación a la cultura inglesa, uno de los objetivos prioritarios del programa.

 

Entre estas experiencias están la visita a un mercadillo…
 

tarde de bolos…
 

hora del té (¡riquísimo!)…
 

A la hora de la despedida y entrega de diplomas, nuestros alumnos demostraron el cariño que habían tomado a su profesora en pocos días…
 

Nos hemos divertido mucho y ha resultado una convivencia muy agradable, tanto con los más jóvenes como con los mayores del grupo.

 

¡Enhorabuena a todos por su óptimo aprovechamiento de este viaje tan especial!

 

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