Representación de cuadros históricos

Durante la 2ª evaluación, en 3º ESO hemos realizado un proyecto entre el Departamento de Plástica y Geografía e Historia, que consiste en la elección de un cuadro renacentista o barroco para representarlo y explicárselo a alumnos/as de Infantil y Primaria.

Los cuadros elegidos este curso fueron:

  • 3ºA – Los Síndicos de Los Pañeros, de Rembrant
  • 3ºB – El Rey Bebe, de Teniers
  • 3ºC – Lorenzo de Medici Rodeado por Artistas, de Vannini
  • 3ºD – La Última Cena, de Leonardo da Vinci

El trabajo consistió en dibujar y colorear el fondo, investigar acerca de la obra y su autor, conocer las características pictóricas de la época, distribuir las tareas de cada alumno, como quién se convierte en personaje, quién lo explica, vestuario, elección de grupos que van de espectadores……

Las representaciones se realizaron los días 22, 25, 26 y 27 de marzo y los niveles invitados fueron 5º de Infantil y 3º y 5º de Primaria.

La finalidad de esta actividad es un acercamiento al arte desde distintos puntos de vista y la interrelación de los distintos niveles educativos.

Esperamos que os guste el resultado y que todos los implicados hayan disfrutado.

Departamento de Plástica y Geografía e Historia.

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Salida actividad Fotografía

A principios de febrero realizamos la 2ª salida de la Actividad Extraescolar de Fotografía.

En esta ocasión, iniciamos nuestro recorrido con una visita al Castillo de San Antón. Posteriormente, continuamos por el Paseo Marítimo, finalizando nuestra salida en Los Cantones.

Durante todo el camino tuvimos ocasión de tomar fotos que ahora os mostramos.

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Prehistoria en 1º de ESO

Un año más, nuestros alumnos de 1º de ESO se han acercado a la Prehistoria en el primer trimestre del curso, dentro de la asignatura de Geografía e Historia, a través de la realización de varios talleres, en los que han podido profundizar en el aprendizaje de esta interesante época de la historia de la humanidad:

  • Taller del fuego: Después de la explicación de la Prehistoria, concertamos este taller con arqueólogos del Parque Arqueolóxico da Arte Rupestre Campo Lameiro de Pontevedra, para conocer materiales e instrumentos de la Prehistoria. Lo más divertido fue la parte de intentar realizar fuego como ellos; y de hecho algunos grupos lo consiguieron, pero para todos ya mereció la pena simplemente intentarlo.
  • Taller de pinturas rupestres: Partiendo de modelos de pinturas rupestres y, con botes de pintura de dedos, carboncillo y nuestras manos, nos preparamos para copiar los dibujos… Como ya suponíamos, el resultado fue fantástico y muy divertido, pero qué difícil tuvo que ser en la Prehistoria, donde tenían que prepararse sus pinturas con tierras, carboncillo, y demás materiales naturales.
  • Taller scape room: Como actividad final, nuestros alumnos realizaron por equipos un juego de escapismo: “El tesoro de Ayla”, organizado por el Departamento de Matemáticas en coordinación con el de Geografía e Historia y Plástica. Para encontrar un tesoro del Paleolítico, los alumnos tuvieron que seguir las pistas y enigmas que un arqueólogo aficionado a las matemáticas y a las artes plásticas les había dejado en su testamento. Nuestros chicos y chicas se lo pasaron muy bien trabajando en equipo y poniendo en práctica lo aprendido durante la 1ª evaluación, para poder abrir los candados y seguir las pistas hasta el tesoro.
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Excursión a Marín 1º de ESO

El pasado miércoles 13 de junio, los alumnos de 1º ESO pasamos un día estupendo en Marín.

Nos dividimos en 2 grupos y pasamos medio día en la playa de Aguete jugando y el otro en el ecoparque de tirolinas.

Fue una excursión estupenda, donde nos juntamos todos en la hora de la comida y nos sirvió para contarnos nuestras experiencias. Aunque pasamos todo el día fuera, ¡nos pareció muy corta!

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Representación de cuadros históricos

Los días 21, 23 y 24 de mayo, tuvo lugar un año más la representación de cuadros históricos por parte de los alumnos de 3º ESO, actividad organizada por el Departamento de Historia, en la que ha colaborado el Departamento de Plástica.

Este proyecto consiste en el acercamiento a un cuadro, elegido por ellos, de forma distinta, ya que tienen que investigar, calcar el fondo, pintarlo, convertirse en actores, al ser los protagonistas de la escena, y representarlo para alumnos de distintos niveles de Infantil y Primaria.

¡Todo un reto!

Esperamos que os guste el resultado.

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