Día Internacional contra la Violencia de Género


O 25 de novembro celebramos o Día Internacional contra a Violencia de Xénero.

Dentro do marco das actividades planificadas para dita conmemoración, o alumnado de 4º de Infantil personalizou, coa axuda das familias, unhas mans moradas simbolizando follas dunha fermosa árbore que nos acompañará cada día lembrándonos a importancia de valorar e vivir sen violencia.

Especial agradecemento ás nosas familias pola súa implicación!

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O Samaín en 4º de Infantil

O noso alumnado de 4º de Infantil celebrou durante estes días a chegada do Samaín. Aprendemos cancións e as bailamos, contamos contos, decoramos a aula e realizamos un obradoiro con material de reciclaxe: unha pantasma con envases de iogures das merendas.  Esta última actividade está incorporada dentro do marco do noso proxecto de Voz Natura.

O principal obxetivo de Voz Natura deste curso é a erradicación dos plásticos de tódolos ecosistemas. Os equipos deberán realizar actividades orientadas a reducir a producción e consumo de plásticos, buscando alternativas máis sostible e respetuosas co medio ambiente. Unha temática coa que Voz Natura quérese sumar ó imparable movemento  a nivel mundial …

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Período post-adaptación en el Aula de Infantil

El verano toca a su fin y nuestro alumnado retoma la rutina escolar. Tener en cuenta diversos aspectos puede ayudar a nuestros más pequeños a vivir una vuelta al cole saludable.

Los cambios que se producen pueden conllevar cansancio y hastío en los más pequeños, e incluso estados de irritabilidad. Y si aumentamos cambios de centro escolar o de compañeros el cambio emocional puede ser aún mayor.

Álvaro Bilbao, Doctor en Psicología de la Salud y neuropsicólogo, nos habla del “Período post-adaptación”: “Suele ocurrir unos días después del inicio de la escuela, una vez que el niño se queda contento en la escuela y está a gusto en ella.

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Adaptación de 4º de Infantil en el Aula EMS

Un Aula de Estimulación Multisensorial (EMS) es una sala con materiales determinados diseñados para que los niños y niñas estén expuestos a estímulos controlados, con el objetivo final de favorecer su nivel de integración sensorial, facilitando así los aprendizajes básicos y abriendo puertas a relaciones más significativas.

Es una herramienta educativa donde se conjugan la estimulación y la relajación.

Nuestro alumnado más pequeño de Educación Infantil, en su período de adaptación, está descubriendo este espacio del Centro.

La semana pasada iniciamos un primer contacto: empezamos con una pequeña sesión de relajación y luego experimentamos aprendiendo a jugar y rotar por las diferentes estaciones.

Las sensaciones constituyen la fuente principal de …

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6º de Infantil, finalista en el concurso “Talleres de Animación a la Lectoescritura”

Nuestros niños y niñas del curso pasado de 6º de Educación Infantil participaron en el concurso “Talleres de Animación a la Lectoescritura”, convocado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) y patrocinado por STABILO Aula.

El propósito del concurso fue dar a conocer las experiencias más innovadoras y creativas realizadas en aulas con niños y niñas de Educación Infantil, que tienen como objeto mejorar el proceso del aprendizaje lectoescritor en edades tempranas.

Tras las deliberaciones, el jurado otorgó nuestra experiencia, “Mi primer diccionario” como una de las finalistas y como tal, fue publicada en el libro “Talleres de Animación a la Lectoescritura 2019” que se encuentra editado en …

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¡Primer día!

Hoy, llenos de ilusión, dimos la bienvenida a los más pequeños, de 4º de Infantil. Un montón de risas, juegos y también algunos nervios vuelven a llenar nuestras aulas.

Comienza su aventura en el cole y los recibimos emocionados con todo nuestro cariño.

¡Bienvenidos!

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