Realidad Aumentada con los niños de 6º de Infantil

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Como os comentábamos la semana pasada, han comenzado las sesiones TAC en Educación Infantil con un acercamiento a la Realidad Aumentada, que consiste en ver algo real que está en 2D, como por ejemplo un dibujo, a través de un dispositivo tecnológico que lo convierte en 3D.

Para nuestra primera sesión hemos elegido una aplicación muy sencilla e interactiva llamada Quiver. Después de pintar los dibujos que se pueden descargar en la web de la aplicación, los niños/as han podido ver como sus dibujos han cobrado vida y, tras el asombro inicial, hasta se han podido hacer fotos con ellos.

Para enriquecer la actividad y convertirla en algo grupal, hemos proyectado los dibujos en una pantalla y así poder disfrutar todos de los dibujos propios y de sus compañeros.

Los niños se han llevado sus dibujos a casa para poder continuar disfrutando y explicar a sus familias qué es eso de la realidad aumentada.

A continuación os dejamos una muestra de lo que ha sido esta divertidísima experiencia.

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Día de la Paz

El 30 de enero los alumnos y alumnas de Educación Infantil se han unido una vez más, juntando sus manos y trabajando de forma cooperativa, para recordar la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad y el respeto a los Derechos Humanos.

Sí, estamos hablando del Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

En esta ocasión, en cada aula se ha elaborado un cubo con la mascota de la clase y un pedacito del símbolo de la paz.

Después de una jornada de convivencia entre alumnado y profesorado de Infantil, risas, juegos, bailes…, se ha procedido a la construcción de un muro reivindicativo en el que, por un lado, aparecen todas las aulas de Educación Infantil, y por el otro el símbolo de la paz.

Un pequeño gesto de gente pequeña, que en lugares pequeños podrá cambiar el mundo.

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¡Podemos erradicar la POBREZA!

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En el Departamento FER (Filosofía, Ética y Religión) en aplicación del proyecto MEMORIES que estamos sacando adelante durante el presente curso, trabajamos sobre tres ejes, que lejos de ser independientes, se complementan y se hacen necesarios más que nunca en este mundo nuestro.

Erradicar la pobreza, crear una cultura de paz y luchar contra el racismo.

En la 1ª Evaluación nos fijamos como objetivo «abrir los ojos» para ver que en nuestro entorno, más de lo que pensamos, hay pobreza… y con las cámaras de nuestros móviles hemos querido atestiguarlo gráficamente. Esto nos ha llevado a reunir más de 150 fotos.

De ellas hemos seleccionado algo más de 50 para que el resto de compañeros y profesores «no pasen de largo ante esta dramática realidad» gracias a 8 paneles que hemos tenido expuestos en el patio del Colegio en la semana anterior a Navidad y que volveremos a exponer próximamente.

Pero no llega sólo con «observar»… si esa realidad no te transforma y te mueve a «transformarla»…; por eso hemos organizado una «Operación Kilo» para recoger alimentos y apoyar la labor semanal que Cáritas Parroquial de San Pedro de Mezonzo, a través de su Banco de alimentos, realiza con más de 100 familias al año.

Y al mismo tiempo, hemos estado investigando sobre distintas ONG, asociaciones, instituciones… que trabajan en nuestro entorno en este campo de erradicación de la pobreza; porque es mucho lo que se hace y somos muchos los que desconocemos todo este trabajo.

Pero de esto… y de todo lo que estamos haciendo en esta 2ª evaluación… ya os hablaremos en próxima entradas…

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Llegan las TAC a Educación Infantil

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Las nuevas tecnologías forman parte ya de nuestras vidas, de nuestro día a día, y han modificado casi sin darnos cuenta nuestra forma de relacionarnos y de informarnos, y también nuestro modo de aprender.

Durante los cursos anteriores hemos llevado a cabo proyectos con los que capacitar a nuestros alumnos/as en el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y desarrollar en ellos la competencia digital que les permite usar las herramientas informáticas y tecnológicas de modo crítico, creativo y seguro.

Este curso hemos dado un paso más y hemos implantado un nuevo proyecto que se basa en el desarrollo de las TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento). Su finalidad es aplicar educativamente las TIC mediante metodologías con las que aprender más y mejor. En definitiva, hemos pasado del aprendizaje de la tecnología al aprendizaje con la tecnología.

Nuestro objetivo parte de la motivación que tiene nuestro alumnado por todo lo digital, para adquirir no sólo los contenidos establecidos, sino para desarrollar en ellos competencias que les permitan en el futuro ser ciudadanos formados e informados y autónomos en sus aprendizajes.

Para ellos estamos creando rincones TAC en cada una de las aulas, y esta semana hemos comenzado con sesiones específicas, de una hora semanal, con los alumnos de 5 años (6º de Ed. Infantil). Para ello, las hemos integrado dentro de la programación al objeto de trabajarlas durante el resto del curso.

Durante estas sesiones continuaremos con el uso de APP educativas en tablets.

Os seguiremos informando de cómo nuestros alumnos/as aprenden y se divierten con nuestro nuevo proyecto de TAC.

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Yo amo la RAE – los nombres de las letras

CH LL Y W

Imagen por Marlene Sánchez – Profesora de inglés en ESO y Bachillerato

Las combinaciones de dos letras para representar un único fonema (dígrafos) no forman parte del abecedario y, por tanto, no tienen entrada propia en el diccionario, ocupando el lugar que les corresponde dentro de la letra inicial (l).

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