Visita al CITEEC – STEMbach

El 13 de diciembre, nuestro alumnado del STEMBach realizó una visita guiada a las instalaciones del CITEEC (Centro de Innovación Tecnolóxica en Edificación e Enxeñaría Civil) en el Campus de Elviña.

A lo largo de la visita, el alumnado accedió a diferentes laboratorios del centro como, por ejemplo, el Laboratorio del Túnel del Viento para Ensayos Aerolásticos, en donde pudieron ver el funcionamiento del túnel de viento. Dicho instrumento es empleado como simulación de vientos reales, para comprobar la resistencia de las estructuras de los puentes diseñados a los esfuerzos originados por los mismos.

Accedieron también al Laboratorio de Puertos y Costas que cuenta con una piscina donde simulan el efecto del oleaje y comprueban a escala la resistencia de elementos portuarios, como diques, frente a las fuerzas del mar. Además, en esta visita, los alumnos pudieron ver un ensayo real en directo.

En el Laboratorio de Hidráulica vieron un simulador de lluvia, la recreación de calles urbanas para ver el efecto de la misma y el estudio de nuevas alternativas más sostenibles, como la creación de tejados vegetales.

Ya por último, visitaron el Laboratorio de Construcción, donde se comprueba a escala real la resistencia de materiales, vieron un banco de pretensado, una prensa MTS y actuadores mecánicos empleadas en los ensayos. Los instrumentos empleados en dicho laboratorio son de tal tamaño y fuerza que los convierten en casi únicos en el mundo. Es por esta razón, que en este Centro de Investigación se llevan a cabo ensayos, simulaciones y pruebas de estructuras diseñadas en multitud de países.

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Visita al CICA – STEMBach

El pasado miércoles 29 de noviembre, el alumnado del 1º curso del STEMBach visitaron el CICA (Centro Interdisciplinar de Química e Bioloxía de A Coruña).

En este centro de investigación, situado en el Campus de Elviña de la UDC, el alumnado conoció la labor que se lleva a cabo en el mismo y la composición interdisciplinar de los distintos grupos de investigación que lo componen.

Tras esta visión general, pudieron conocer con más detalle la labor de tres de los grupos de investigación presentes en el centro, visitando los laboratorios correspondientes.

En primer lugar, en el laboratorio del grupo SynCatMeth (Metodologías en Síntesis y Catálisis), el alumnado ayudado de personal del centro realizó dos experimentos, la reducción de la vainillina con borohidruro sódico y la extrección líquido-líquido del violeta cristal. De forma práctica, han aprendido el funcionamiento de diversos instrumentos y nueva tecnología empleada en los laboratorios, tales como campanas de extracción, rotavapor, o el hplc empleado para limpiar y separar compuestos.

En el laboratorio del grupo QUIMBIO (Química Biológica), los estudiantes conocieron el trabajo de investigación centrado en el desarrollo de herramientas químicas para su uso en biomedicina. De esta forma, nuestro alumnado conoció de primera mano el trabajo de dos trabajadores de este centro mientras realizaban una trasferencia celular, al mismo tiempo que les mostraban diferentes herramientas de trabajo y algunas de las medidas de seguridad a cumplir en un laboratorio químico/biológico.

Finalmente, en el laboratorio del grupo BIOCOST (Biología Costera) observaron las distintas cámaras y acuario empleados para el cultivo e investigación de macroalgas, con fines médicos, gastronómicos, limpieza y eliminación de contaminantes de las aguas, etc. Con toda esta información se puede, por ejemplo, diseñar un cultivo multitrófico apropiado para una determinada zona. Además, se explicaron a los estudiantes conceptos como el de organismo modelo o el de quorum sensing, que consiste en el intercambio de información que se da entre las algas empleando el agua. Además, el alumnado pudo experimentar con el uso algún derivado de las algas, para crear esferificaciones.

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