Días de diversión, aventura y mucho inglés en Foz

Los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria volvieron encantados después de pasar tres días en el Minicamp de Foz, una experiencia organizada por Language Kingdom en la que pudieron practicar inglés mientras disfrutaban de un montón de actividades.

Durante esos días, estuvieron acompañados por monitores nativos y participaron en juegos y dinámicas en inglés, tanto en la playa como en el albergue. También tuvieron la oportunidad de probar deportes acuáticos como el surf y el paddle surf, que fueron todo un éxito.

Una de las actividades que más les gustó fue el reto de “Masterchef”. Los niños prepararon su propia receta en la cocina del albergue, convirtiéndose por un rato en auténticos cocineros.

Por las noches, también hubo tiempo para seguir pasándolo bien con juegos y veladas. Y, para terminar la experiencia, disfrutaron de una fiesta de despedida en la última noche.

Fueron tres días muy especiales, llenos de risas, nuevas experiencias y mucho inglés. Sin duda, una aventura que recordarán con mucho cariño y que muchos ya están deseando repetir.

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Excursión a Illas Cíes

El alumnado de 1º de ESO disfrutó de su excursión de fin de curso a las Islas Cíes, en un día marcado por el buen ambiente y el contacto con la naturaleza.

Durante la jornada realizaron una ruta de senderismo por algunos de los senderos de las islas, donde pudieron descubrir sus paisajes, miradores y la riqueza natural del entorno. La excursión también incluyó tiempo de convivencia en la playa, donde el grupo participó en juegos y actividades al aire libre, compartiendo momentos de diversión antes del final del curso.

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Excursión al Abastecimiento de aguas

El pasado 27 de abril realizamos la Ruta Naturalista por el entorno del río Mero, una propuesta educativa diseñada para acercar al alumnado al medio fluvial a través de la observación directa y la experiencia práctica .

La actividad comenzó en la Ponte das Insuas, en Cambre, y permitió al alumnado descubrir el funcionamiento de los ecosistemas fluviales y comprender la importancia ambiental de los ríos como elementos fundamentales del paisaje y la biodiversidad de nuestra comarca.

A lo largo del recorrido se llevó a cabo una interpretación ambiental del entorno, analizando aspectos como la estructura del bosque de ribera, la fauna asociada al medio acuático y la relación entre biodiversidad y calidad del agua. Además, se trabajaron contenidos relacionados con:

  • El funcionamiento básico de un ecosistema fluvial.
  • La importancia de la vegetación de ribera para la estabilidad de las márgenes.
  • La fauna vinculada al río y sus hábitats.
  • Los indicadores naturales de la calidad del agua.
  • La necesidad de conservar estos espacios para garantizar la sostenibilidad ambiental.

La metodología se basó en la observación directa, la formulación de preguntas y la participación activa del alumnado, fomentando la curiosidad científica, el pensamiento crítico y la interpretación del medio natural.

Esta experiencia permitió al alumnado conectar de manera directa con el territorio, comprender el valor ecológico de los ecosistemas fluviales y reforzar actitudes responsables hacia la conservación del entorno natural.

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