Salida a Santiago de 1º de Bachillerato

La excursión de 1º de Bachillerato a Santiago de Compostela fue perfecta para desconectar de la rutina, respirar otro ambiente y pasarlo bien entre amigos. Entre risas, caminatas y descubrimientos, acabamos sintiéndonos un poco más equipo que antes.

Nuestra primera parada fue a Cidade da Cultura, un lugar que ya impresiona solo con verlo. Allí visitamos varias exposiciones: una de esculturas de Asorey (la que más nos gustó) y otra dedicada al escritor Castelao, y la verdad es que nos fascinó descubrir sus historias, obras y la importancia que tuvieron en el arte de Galicia. Fue una forma muy bonita de acercarnos a la cultura desde dentro.

Después visitamos el Museo de Historia Natural, que la verdad fue una visita muy interesante. Allí pudimos ver cosas que estudiamos en clase pero de una manera más didáctica y amena. Vimos reflejado lo aprendido en todos los animales que había allí.

La última visita fue al Parlamento de Galicia, donde pudimos ver de cerca cómo funciona la política que solo vemos en telediarios. Fue mucho más divertido de lo que imaginábamos y nos permitió entender mejor cómo se toman las decisiones que nos afectan a todas las personas.

Al final del día volvimos cansados, pero con una sensación de haber vivido algo distinto. Más que una excursión, fue una experiencia para recordar, que nos unió aun más como grupo y que queremos repetir.

Paula, Sergio, Aroa, Celia y Álex

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Percusión corporal

El alumnado de Música de 4º de ESO realizó recientemente una interpretación de percusión corporal basada en la propuesta didáctica de Mr. Noe sobre la canción Old Town Road. El vídeo resultante constituye un ejemplo destacable de trabajo coordinado y de aplicación práctica de los contenidos musicales abordados en el aula.

La ejecución demuestra precisión rítmica, buena sincronización grupal y una correcta asimilación de las dinámicas propias de la percusión corporal. Cada estudiante contribuye de manera equilibrada al conjunto, evidenciando tanto compromiso individual como cohesión colectiva.

Además de ser una actividad divertida, este proyecto pone de manifiesto la importancia de la educación artística en el aula: fomenta la concentración, el trabajo cooperativo y la expresión corporal.

¡Enhorabuena a todos por este magnífico trabajo musical!

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Manos creativas

“Manos Creativas” es una actividad del AMPA pensada para que el alumnado de Infantil y 1º y 2º de Primaria exploren, imaginen y se diviertan mientras aprenden. Con propuestas sencillas y motivadoras, transformamos el aula en un pequeño laboratorio de ideas donde cada niño y niña es protagonista y puede expresarse con libertad.

En cada sesión planteamos retos creativos y variados: manualidades con materiales reciclados como, por ejemplo, realizar pequeños talleres para crear pulseras, colorear con rotuladores con un toque de purpurina, así como realizar otras actividades como aviones de papel, comecocos, barcos de papel…

Durante la actividad trabajamos la motricidad fina, el pensamiento lógico, la cooperación y, por supuesto, la confianza en uno mismo. Lo que más nos importa no es el resultado perfecto, sino el proceso: probar, equivocarse, reír y volver a intentarlo. Así aprendemos disfrutando.

¡La imaginación no tiene límites!

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Cocina de otoño

En nuestro taller de cocina seguimos disfrutando y aprendiendo entre fogones. Durante las últimas sesiones, nuestros pequeños chefs se han puesto manos a la obra para preparar varias recetas divertidas, creativas y, por supuesto, ¡deliciosas!

Comenzamos elaborando empanadillas de Nutella y de mermelada, dos recetas perfectas para descubrir diferentes sabores y trabajar la manipulación de masas. Después, nos adentramos en el mundo de Halloween con unos originales “Dedos de bruja”, una receta tan divertida como sorprendente.

También dedicamos un momento a aprender sobre la importancia de la organización en cocina con una actividad de mise en place para preparar panquecas, en la que cada niño y niña pudo ver cómo un buen orden facilita el trabajo y mejora el resultado final.

Uno de los momentos más creativos llegó con los bocadillos de monstruos: cada chef dejó volar su imaginación y aparecieron auténticas recetas de arte. ¡Salieron monstruos llenos de personalidad!

Para terminar, preparamos un pincho de macarrones integrales con salsa de tomate. Aprovechamos esta receta para explicarles los beneficios de consumir pasta integral, que ayuda al bienestar de la tripa gracias a su mayor aporte de fibra.

Ha sido una sesión llena de sabores, creatividad y aprendizaje, en la que seguimos fomentando la autonomía, los hábitos saludables y el amor por la cocina. ¡Nuestros pequeños cocineros no dejan de sorprendernos!

 

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Este año hemos dado una vuelta más al cole ¿cómo?

Repetimos la maravillosa experiencia del año pasado gracias a la Fundación Unoentrecienmil, que nos aporta unos materiales estupendos para concienciarnos de la importancia de la investigación para la cura de la leucemia infantil.

Decimos «le hemos dado otra vuelta», porque sí, hemos recorrido el colegio pero también hemos salido por los alrededores, por el entorno más próximo al centro. Nuestro alumnado de 6º de Primaria se ha esforzado mucho en el recorrido planteado por el Departamento de Educación Física y la recaudación final ha sido de ¡1.070 euros! ¡Que pasada!

Os dejamos una muestra de lo emocionante que ha sido la tarde del 20 de noviembre, coincidente con el Día de la Declaración de los Derechos de Infancia. También os enseñamos unas muestras de los emotivos mensajes en los sobres para Vega. Es increíble la concienciación e implicación de nuestros niños de este curso de primaria.

Fue una tarde un poco pasada por agua, sí, pero el Liceo La Paz se moja por las causas importantes.https://vimeo.com/1140380444

 

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Paladós en Educación Física

El alumnado de 3º ESO de Educación Física ha creado y se ha divertido con el Paladós. Dentro de la unidad de autoconstrucción de materiales, fijaos qué diseños nos han llegado.

El Paladós es mucho más que un material deportivo creado en clase: es una oportunidad para que el alumnado explore su creatividad, ponga en práctica su ingenio y descubra que el aprendizaje también puede construirse con sus propias manos. Al diseñar y elaborar su propio material, nuestros estudiantes desarrollan habilidades motrices y fortalecen el trabajo en equipo, la autonomía y la capacidad de transformar ideas en objetos reales.

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