Blog educativo Liceo La Paz
El alumnado de 5º de Educación Infantil celebró la fiesta de Samaín con un taller de creatividad en el que elaboraron tocados y corbatas de araña, realizaron un taller de maquillaje y se divirtieron con un juego cooperativo en donde nuestros peques debían encestar frutos típicos de otoño.
¡Entre todos conseguimos hacer nada menos que 142 canastas!…
Los niños y niñas de 2º de Educación Primaria se prepararon el pasado martes 31 de octubre para recibir la noche más terrorífica del año.
Brujas, momias, fantasmas, arañas y murciélagos han invadido nuestros pasillos, pero nuestros alumnos han sido muy valientes, y por tanto han tenido su recompensa. Todos han disfrutado de una divertida tarde de cine.
Esperamos que os gusten sus creaciones.…
El martes pasado los alumnos de 6° de Educación Infantil celebramos Samaín con un taller de cocina «terrorífico». Preparamos nuestros gorros de cocineros, y bien uniformados como expertos cocineros, creamos entre todos fantasmas, arañas, escobas de brujas, dedos sangrientos y hambrientas dentaduras…
Lo mejor de todo, lo rico que nos quedó. Disfrutamos tanto haciendo el taller como probando después nuestras creaciones.…
El pasado martes 31 de octubre los alumnos de 4° de Educación Infantil celebraron el Samaín. La semana anterior habían decorado las puertas de las aulas y fabricado fantasmas y coronas de calabazas.
Llegado el día señalado, se divirtieron, jugaron y probaron los productos típicos de estas fechas. Pero lo más importante, disfrutaron todos juntos de la fiesta del Samaín.…
Los alumnos de la materia Lenguaje y práctica musical de 1º de Bachillerato interpretan una versión del conocido tema “Someone like you” de Adele. La participación activa del alumnado es fundamental en el aprendizaje musical. Esto supone no solo un elemento motivador, gracias al disfrute que la experiencia musical proporciona, sino también un medio para consolidar y ampliar los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores.
Los alumnos experimentan así en primera persona la aplicación práctica de los contenidos de la materia, al ejercer de intérpretes y oyentes y reflexionar sobre lo realizado al finalizar cada actividad. Se asegura con ello un aprendizaje funcional y significativo. Partiendo de sus propios …